北邮管理学阶段作业.doc

管理学阶段作业一一、单项选择题(共 10道小题,共 分) ( )。 ,还必须呈报上级领导审批的情况下 ,必须请示上级 :第二次阶段作业学生答案: [A;] 标准答案: A; 得分:[10] 试题分值: 提示:、销售、财务、研发等部门,这种划分的依据是( )。 :第二次阶段作业学生答案: [C;] 标准答案: C; 得分:[10] 试题分值: 提示:,使每个主管人员的工作效率大大提高,这导致了 90年代以后,企业“()”浪潮的出现。 :第二次阶段作业学生答[A;] 标准答 A; 案:案: 得分:[10] 试题分值: 提示:()分析能够清晰地把握全局,分析自己在资源方面的优势与劣势, 把握环境提供的机会,防范可能存在的风险与威胁,对正确地制定战略有非常重要的意义。 分析 分析 :第二次阶段作业学生答案: [C;] 标准答案: C; 得分:[10] 试题分值: 提示:,企业应选择的战略方案是(D)。 :第二次阶段作业学生答案: [D;] 标准答案: D; 得分:[10] 试题分值: 提示:10. 11. 企业制定战略决策的基础和依据是( )。 :第二次阶段作业学生答案: [B;] 标准答案: B; 得分:[10] 试题分值: 提示:12. 13. 绩效考评中的目标管理法,实际上就是绩效管理的具体体现,这个方法是系统的绩效管理方法,这里要求( )。 :第二次阶段作业学生答案: [C;] 标准答案: C; 得分:[10] 试题分值: 提示:14. 15. 目标管理的特征之一是( )。 :第二次阶段作业学生答案: [C;] 标准答案: C; 得分:[10] 试题分值: 提示:16. 17. 企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样,企业目标就成了一个有层次的体系和网络,即是目标的( )。 :第二次阶段作业学生答案: [A;] 标准答案: A; 得分:[10] 试题分值: 提示:18. 19. 对组织中重复发生的、由多个环节构成的例行活动,为了简化决策和提高办事效率, 高层主管应该为下级人员制定下列哪项?() :第二次阶段作业学生答案: [D;] 标准答案: D; 得分:[10] 试题分值: 提示: 阶段作业二一、单项选择题(共 10道小题,共 分) 1.“凡事预则立,不预则废”反映了管理的哪一职能?()。 :第一次阶段作业学生答案: [A;] 标准答案: A; 得分:[10] 试题分值: 提示: ,对基层管理者显得尤为重要的是()。 :第一次阶段作业学生答案: [A;] 标准答案: A; 得分:[10] 试题分值: 提示:. 通常认为,管理首要的职能是()。 A. 计划 B. 组织 C. 领导 D. 控制知识点:第一次阶段作业学生答案: [A;] 标准答案: A; 得分:[10] 试题分值: 提示:(C) 。 、鼓励创造性地思考问题 :第一次阶段作业学生答案: [C;] 标准答案: C; 得分:[10] 试题分值: 提示: ()。 、发现问题 :第一次阶段作业学生答案: [B;] 标准答案: B; 得分:[10] 试题分值: 提