北邮管理学阶段作业.doc

管理学
阶段作业一
一、单项选择题(共10道小题,)
下列情况中哪一种情况的分权程度最高( )。
在根本不需要决策审批决策的情况下
在作出决策以后,还必须呈报上级领导审批的情况下
如果在作出决策前,必须请示上级
事无巨细必须请示
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
一个制造业公司划分成为生产、销售、财务、研发等部门,这种划分的依据是( )。
人数
时间
职能
地区
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[C;]
标准答案:
C;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
高效率的管理信息系统的建立,使每个主管人员的工作效率大大提高,这导致了90年代以后,企业“( )”浪潮的出现。
组织扁平化
组织多级化
组织巨型化
组织小型化
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
通过( )分析能够清晰地把握全局,分析自己在资源方面的优势与劣势,把握环境提供的机会,防范可能存在的风险与威胁,对正确地制定战略有非常重要的意义。
PEST分析
波特五力模型
SWOT分析
企业经营管理检核表
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[C;]
标准答案:
C;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
在企业面临外部威胁并且明显处于劣势的时候,企业应选择的战略方案是( D )。
增长型战略
扭转型战略
多种经营战略
防御型战略
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[D;]
标准答案:
D;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
企业制定战略决策的基础和依据是( )。
企业文化
企业宗旨
企业使命
经营哲学
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[B;]
标准答案:
B;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
绩效考评中的目标管理法,实际上就是绩效管理的具体体现,这个方法是系统的绩效管理方法,这里要求( )。
个人目标和企业目标完全一致
个人目标与部门目标完全一致
个人目标与企业的目标尽可能一致
个人目标与企业目标可以不一致
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[C;]
标准答案:
C;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
目标管理的特征之一是( ) 。
强制管理
行政管理
自我管理
政治管理
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[C;]
标准答案:
C;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样,企业目标就成了一个有层次的体系和网络,即是目标的( )。
纵向性
多重性
变动性
复杂性
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
对组织中重复发生的、由多个环节构成的例行活动,为了简化决策和提高办事效率,
高层主管应该为下级人员制定下列哪项? ( )
政策
预算
规则
程序
知识点:
第二次阶段作业
学生答案:
[D;]
标准答案:
D;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
阶段作业二
一、单项选择题(共10道小题,)
“凡事预则立,不预则废”反映了管理的哪一职能? ( )。
计划
领导
组织
控制
知识点:
第一次阶段作业
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
管理者应具备的最基本的技能中,对基层管理者显得尤为重要的是( )。
技术技能
人际技能
概念技能
领导技能
知识点:
第一次阶段作业
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
通常认为,管理首要的职能是( )。
计划
组织
领导
控制
知识点:
第一次阶段作业
学生答案:
[A;]
标准答案:
A;
得分:
[10]
试题分值:

提示:
头脑风暴法的目的在于(C)。
选定最佳决策方案
统一所有参与人员的意见
创造自由开放的氛围、鼓励创造性地思考问题
收集所有专家的意见进行分析整理
知识点:
第一次阶段作业
学生答案:
[C;]
标准答案:
C;
得分:
[10]
试题分值:
10