北邮管理学阶段作业管理学阶段作业一一、单项选择题(共10道小题,)()。,,:第二次阶段作业学生答[A;]案:得分:[10]提示:标准答A;案::、销售、财务、研发等部门,这种划分的依据是()。:第二次阶段作业学生答[C;]案:得分:[10]提示:标准答C;案::,使每个主管人员的工作效率大大提高,这导致了90年代以后,企业“()”浪潮的出现。:第二次阶段作业学生答[A;]标准答A;案:得分:[10]提示:案::()分析能够清晰地把握全局,分析自己在资源方面的优势与劣势,把握环境提供的机会,防范可能存在的风险与威胁,对正确地制定战略有非常重要的意义。:第二次阶段作业学生答[C;]案:得分:[10]提示:标准答C;案::,企业应选择的战略方案是(D)。:第二次阶段作业学生答[D;]案:得分:[10]提示:标准答D;案::()。:第二次阶段作业学生答[B;]案:得分:[10]提示:标准答B;案::,实际上就是绩效管理的具体体现,这个方法是系统的绩效管理方法,这里要求()。:第二次阶段作业学生答[C;]案:得分:[10]提示:标准答C;案::()。:第二次阶段作业学生答[C;]案:得分:[10]提示:标准答C;案::。这样,企业目标就成了一个有层次的体系和网络,即是目标的()。:第二次阶段作业学生答[A;]案:得分:[10]提示:标准答A;案::、由多个环节构成的例行活动,为了简化决策和提高办事效率,高层主管应该为下级人员制定下列哪项?():第二次阶段作业学生答[D;]案:得分:[10]提示:阶段作业二标准答D;案::一、单项选择题(共10道小题,)1.“凡事预则立,不预则废”反映了管理的哪一职能?()。:第一次阶段作业
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