羚羊木雕【《羚羊木雕》教学设计】本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾...

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《羚羊木雕》教学设计:L羚羊木雕教学设计【教学目标】1、有感情地朗读，体会文中思想感情，以获得对人生有益...

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羚羊木雕教学设计羚羊木雕说课稿《羚羊木雕》是语文七年级上册的一篇课文，这篇课文向我们展示了两种内心世...

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《羚羊木雕》教学设计子洲县第二中学加春艳一、教材依据《羚羊木雕》是人教版上册第一单元第三课的一篇记叙...

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羚羊木雕嘉鱼县城北中学鲁龙次【学习目标】 1 .积累字词。分角色朗读课文,把握人物个性化语言。 2 .理清文章...

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《羚羊木雕》教学设计开阳县龙水乡中学:周仕亮教材分析:《羚羊木雕》是一篇很适宜少年儿童将遇良才的文学作...

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《羚羊木雕》教学设计羚羊木雕 XX县锥子河中学汪晶教学目标: 1、阅读全文,把握课文情节和体会主题; 2、整体...

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《羚羊木雕》教学设计《羚羊木雕》教学设计谈话导入今天咱们在一起上课,老师对大家提一个建议,那就是课上要...

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《羚羊木雕》教学设计

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《羚羊木雕》教学设计[教学目标]1、知识能力目标:整体感知课文内容,理解人物的思想感情2、过程和方法:学会辩...

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羚羊木雕嘉鱼县城北中学鲁龙次【学习目标】1.积累字词。分角色朗读课文,把握人物个性化语言。2.理清文章线索...

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《羚羊木雕》教学设计备课人: 指导教师:教学目标:1.读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与...

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《羚羊木雕》朝阳湖学校教师祝丽华教学目的:1?整体感知课文,分角色朗读,分析人物形象。2?学会理解他人,多为...

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基本信息学科语文年级七年级上教学形式访谈式教师胡涂清单位深圳市百合外国语学校课题名称羚羊木雕学情与教...

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《羚羊木雕》教学设计[教学目标及重点]1.读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系...

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《羚羊木雕》教学设计苟明勇金沙县岚头中学一、教材内容分析《羚羊木雕》是人教版七年级上册第五单元的一篇...

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《羚羊木雕》教学设计城关中学七年级语文组张志玉教学目标:1、知识目标:解读课文内容,了解作者的思想倾向。...

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初读课文,整体感知人物形象师:之前我们已经做过预习,请同学们再次快速朗读课文,简要概括,你觉得羚羊木雕讲了...

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《羚羊木雕》教学设计【教学目标】1、感知文,了解插叙的写法。2、精读品析,理解人物形象及情感。3、培养学生...

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《羚羊木雕》教学设计【课前准备】1、安排学生朗读两遍,将不认识的字查好字典。2、将每一个自然段标上序号。...

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《羚羊木雕》教学设计中江县清河乡初级中学校王胜课前准备:学生:预习课文,查字典疏通文字,了解文章的大意。...

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《羚羊木雕》教学设计【课前准备】1、安排学生朗读两遍,将不认识的字查好字典。2、将每一个自然段标上序号。...

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《羚羊木雕》教学设计【教学目标】1、感知课文,了解插叙的写法。 2、精读品析,理解人物形象及情感。 3、培养...

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《羚羊木雕》教学设计一、教学目标(一)知识目标1、根据自己的情况,查字典解决文字障碍。2、练习划分段落,归...

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《羚羊木雕》教学设计教学目标??1、整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。??2、联系生活,懂得与父母、...

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《羚羊木雕》教学设计作者单位:濮阳县五星乡第二中学姓名:梁茂华电话:科目:中学语文单位推荐意见:单位公章《...

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《羚羊木雕》教学设计教学目标?:1、有感情地朗读、体会课文的思想感情,从中获得对人生有益的启示。?2、学习...

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《羚羊木雕》教学设计初一语文刘尚俊教学目标1、朗读课文,积累生字生词,初步感知文意。2、体会家庭成员各自...

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羚羊木雕张之路教学目标知识与能力积累“攥”、“挨说”、“树杈”、“怦怦”、“逮”、“抹”等字词;通过关...

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《羚羊木雕》教学设计【教学目标】1、感知课文,了解插叙的写法。 2、精读品析,理解人物形象及情感。 3、培养...

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《羚羊木雕》教学设计【教学目标】1、整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。 2、联系生活,学会与父母...

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《羚羊木雕》教学设计郑延菊解读课文教学重点小说语言朴实、符合人物身份;情节集中,波澜起伏;插叙巧妙,结构...

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爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”斯托贝说:“财富不是朋友,...

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《羚羊木雕》教学设计??汨罗市高家坊中学任鹏一、教学目标(一)知识目标1、根据自己的情况,查字典解决文字障...

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《羚羊木雕》教学设计河北省承德市兴隆县小东区中学张玉龙【教材分析】本课是人教版初中语文七年级第一单元...

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《羚羊木雕》教学设计?一、教学目标?????①知识与技能??有感情地朗读,体会课文的思想感情,从中获得对人生有...

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羚羊木雕张之路第22课世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。---爱因斯坦财富不是...

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《羚羊木雕》教学设计二十二??羚羊木雕应城市城南初级中学????吴高珍?? 课文解读本文讲述了一件发生在孩子身...

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爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说:“世界上没有比...

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《羚羊木雕》教学设计【课前准备】1、安排学生朗读两遍,将不认识的字查好字典。2、将每一个自然段标上序号。...

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教学目标:1、学习掌握课文中的生字词语。2、整体感知课文,正确、流畅地朗读课文,体会人物思想感情。3、联系...

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1、掌握生字词;2、通过语言来感知形象,分角色诵读;3、熟悉插叙。学习目标檬弊画涯站烘叠缔盯瘁晴奇资晴蚤蛰...

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教学构想家庭和学校生活是社会生活的一个重要组成部分。在我们的现实社会生活中,亲朋之间,同行之间,同学之间...

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《羚羊木雕》教学设计初一语文刘尚俊教学目标1、朗读课文,积累生字生词,初步感知文意。2、体会家庭成员各自...

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《羚羊木雕》教学设计和义学校闫芬教学目标:通过人物分析,指导学生有感情的朗读课文。通过朗读,感受人物形象...

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《羚羊木雕》教学设计课前准备:学生:预习课文,查字典疏通文字,了解文章的大意。教师:查阅指导朗读的资料,制...

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3、羚羊木雕刘玲娟一、教学目标①有感情地朗读,体会课文的思想感情,从中获得对人生有益的启示。②学习并运用...

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《羚羊木雕》教学设计教学内容及教材分析:人教版语文七年级上册第一单元第3课《羚羊木雕》。本篇所写家庭故...

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《羚羊木雕》教案教学设计一、教学目标1.通过速读,整体感知课文,理清文章脉络,学习插叙的记叙顺序;2.分角色...

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《羚羊木雕》的教学设计一、课文整体理解该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送...

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【教学目标】1、整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。2、了解本文“情义无价”的思想倾向。3、联系生...

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一、课文整体理解该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父...

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《羚羊木雕》教学设计金星学校刘惠琴一、教学目标??①?????整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情,了解...

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《羚羊木雕》教学设计教学目标:1、学习掌握课文中的有关字词字音。2、整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想...

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○导入新课:同学们进入中学已半个学期了,如春天的小树在慢慢长大,有的同学在练笔这样写:“随着年龄的增长,我...

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《羚羊木雕》教学设计陕西省扶风县法门一中刘万良一、【教材依据】《羚羊木雕》出自人教版七年级语文上册第...

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《羚羊木雕》教学设计一、教学目标1、知识与技能(1)读懂课文,整体感知课文内容。(2)学会从文中的语句分析人...

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《羚羊木雕》课题羚羊木雕授课人毛春凤教学目标1、掌握“读一读、写一写”中的词语,学习圈点勾画的精读方法...

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○导入新课:同学们进入中学已半个学期了,如春天的小树在慢慢长大,有的同学在练笔这样写:“随着年龄的增长,我...

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《羚羊木雕》教学设计民一中学沈学艺(初中部老师)一、教学目标??①知识与技能有感情地朗读,体会课文的思想感...

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《羚羊木雕》教学设计一、指导思想和理论依据本课教学设计依据《语文课程标准》,遵循语文学习的规律,突出了...

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《羚羊木雕》教学设计《羚羊木雕》教学设计一、教材分析:本课是人教版初中语文七年级上册第一单元第三篇课文...

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[教学设计·中学语文]羚羊木雕参评学科语文作者姓名: 李瑜性别: 女出生年月: 1975年2月籍贯: 陕西省西安市高...

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《羚羊木雕》教学设计○导入新课: 同学们进入中学已半个学期了,如春天的小树在慢慢长大,有的同学在练笔这样...

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○导入新课:同学们进入中学已半个学期了,如春天的小树在慢慢长大,有的同学在练笔这样写:“随着年龄的增长,我...

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教学设计(教案)——模板基本信息学科语文年级初中一年教学形式 互动教师苗刚单位康平县第二中学课题名称羚羊...

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《羚羊木雕》教学设计?????一、教学目标????(一)知识目标????1、根据自己的情况,查字典解决文字障碍。????2...

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《羚羊木雕》教学设计刘富文导入新课同学们,你们一定都爱你们的父母,尊敬你们的父母,但有时候,你们会与你们...

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○导入新课:同学们进入中学已半个学期了,如春天的小树在慢慢长大,有的同学在练笔这样写:“随着年龄的增长,我...

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一、教学目标1、知识与技能(1)读懂课文,整体感知课文内容。(2)学会从文中的语句分析人物形象。2、过程与方法...

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一、课文整体理解该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父...

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《羚羊木雕》教学设计《羚羊木雕》教学设计教学构想家庭和学校生活是社会生活的一个重要组成部分。在我们的...

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1、知识与技能(1)读懂课文,整体感知课文内容。(2)学会从文中的语句分析人物形象。2、过程与方法(1)通过自主...

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○导入新课:同学们进入中学已半个学期了,如春天的小树在慢慢长大,有的同学在练笔这样写:“随着年龄的增长,我...

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《羚羊木雕》教学设计文章吴高珍 文章加入时间：20XX年8月22日8:49　　 二十二 羚羊木雕 应城市城南初级中...

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《羚羊木雕》教学设计《羚羊木雕》教学设计 　 　 　 　　 　 　 　　　　　 　　 　 　 ...

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《羚羊木雕》教学设 计○教学目标知识目标1、 理解识记“脸颊、怦怦、逮、 树杈、攥、寒战"等字词。２、 分...

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《羚羊木雕》教学设计《羚羊木雕》教学设计○导入新课　：同学们进入中学已半个学期了,如春天的小树在慢慢长...

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羚羊木雕教学目标㈠有感情地的朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。㈡学习并运用朗读的方...

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羚羊木雕教学设计教学目标：1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从...

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《羚羊木雕 》教学设计——————朗读贯穿课堂，提高课堂高效教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文...

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