32龙宫借宝.doc

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32龙宫借宝
32龙宫借宝教学要求1、学****本课生字新词，积累词汇。
2、 正确流利有感情地朗读课文。
3、 读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。
重点难点抓住人物的言行，体会人物的特点，分角色朗读课文内容。
课时划分两课时。
32龙宫借宝第一课时教学过程一、听歌、谈话、导入新课。
1、 播放v西游记〉主题曲，引发回忆。
2、 谈话你知道v西游记〉中的哪些故事，你认识v西游记〉中的哪
些人物？ 3、导入今天我们来学****v西游记＞中的一个有趣的故事。
4、 板书课题。
二、质疑导读，学****生字。
1、引导学生对课题质疑。
谁到龙宫借宝？为什么到龙宫借宝？怎么借？借到什么宝？ 2、导入
读文，初步解疑。
学生自由读课文，找出生字，读读记记。
教师出示生字词语卡片，指名认读。
说说迷些生字在读音和书写方面要注意什么？教师强调识字难点。
称念齐读生字新词
分段指名读课文，集体评议、纠错正音
初步解疑。
学****练****正确地读课文。
理清文章脉络。
分为三个部分借宝原因一一借宝经过一一借宝结果三、学****课文第一 部分，了解借宝原因。
1、 指名读课文第 1、 2 自然段。
2、 说说孙悟空为什么要去龙宫借宝？ 3、学生齐读课文第 1、 2 自然 段。
4、 谈谈从这部分课文中， 你对孙悟空有了哪些了解？学生自由发言。
5、 练****有感情地朗读课文。
四、结束课堂。
32 龙宫借宝第二课时教学过程一、复****导入。
1、出示生字卡片，开火车认读并扩词。
2、听写有关词语。
3、 导言打败了混世魔王，孙悟空真是春风得意，他搬来了傲来国的 所有兵器准备教猴子们学****武艺，但他自己同有合适的一件兵器，在一只 老猴子的建议下，孙悟空决定去龙宫走一趟。
二、继续学文，了解借宝的过程与结果。
1、 学生默读课文 3 到 6 自然段。
2、 思考孙悟空在龙宫里试了几样兵器，结果呢？ 3、指名反馈。
4、引导了解、感悟
这些兵器各有多重？孙悟空是怎么样试用这些兵器的？
5、指名发言
6、说说你从孙悟空借宝时的动作、 语言中对孙悟空有了哪些认识？ 7、 对于孙悟空来龙宫借宝，龙王又是怎么对待的？ 8、小结，引导联系上下
文理解词