组织与人事.ppt

模块4 组织与人事
第九章组织结构设计
本章学****目标







实施中的管理与探究
教学内容
【实施中的管理与探究】
对本章的开篇案例《老王的烦恼》进行研讨拟研讨的问题:
、管理幅度、管理层次是怎么回事吗?
?
?这些问题是怎么产生的?
?
【实施中的管理与探究】
案例阅读——老王的烦恼
老王是一家汽车销售分销公司的中层领导,后来他承包了公司下属的一家分销处——腾达公司。在头几年,主要采取原公司的管理模式与方法。
当公司规模尚小时,一切都运转顺利,在公司销售量增加、规模扩大时,公司并购了一家汽车出租公司,不久又兼并了另一家汽车代理处。规模的扩张,增加了老王的工作量,也花费了他大量的时间和精力。但公司的运行仍是按照以前的一套,组织结构也没有变化,结果有些事情不能得到很好的解决,有些会议通过的决议也没有得到执行,许多重要的项目被推迟。老王意识到必须在尽短时间内,重新建立
起精简高效的组织机构。对于组织的一些概念他也听说过,可是,应该怎样设置部门?管理幅度与层次是怎么回事?有哪些可供选择的组织形式?弄得老王一头雾水。
教学内容
组织职能概述
组织结构分析与设计
组织结构模式
案例分析
实践训练
组织职能概述
组织的含义
组织的类型
组织职能及其程序
组织的定义
很多学者认为,组织可以区分为静态的组织实体和动态的组织工作。
组织是为有效分配与运用有限资源、发挥某些特定功能,在分工合作基础上构成的人的权责体系。这一表述显然是就组织的静态概念而言的,而从动态的角度看,就是组织职能,即建立与推动组织运行的工作过程。
组织的含义
教师提问:
剧场里的观众是否构成了组织,为什么?剧场里的全体工作人员是否构成了组织?请阐述理由。
【课堂互动】
组织的含义
组织有特定目标
组织有分工与协作
组织是一个利益共同体
组织有一系列职能活动