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口语交际：我们与环境.ppt

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语文四年级上册
口语交际:我们与环境
口语交际
蔬气
口语交际:我们与环境
我眼中的环境问题
问题
具体事件或相关资料
我的感受
调查人:年月日
口语交际:我们与环境
大自然的美丽让我们深深陶醉,可只要大家稍稍留心,就不
难发现,人类的许多行为正破坏着我们美丽的生活环境。
口语交际:我们与环境
观察课本中的四幅图,说一说:我们身边存在哪些环境问题
你最想说什么?
口语交际:我们与环境
+动:它八题
口语交际:我们与环境
先来看看要求,再说一说吧!
交际提示
说——围绕话题表达看法,不跑题;
听一判断别人的发言是否与话题相关。
乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气,滥砍滥伐……
这些环境问题正在深深地危害着我们的生活。
口语交际:我们与环境
课前大家调查过哪些环境问题?一起来交流吧!
(1)调查发现存在的环境问题以及其带来
的危害
(2)尝试分析造成环境问题的原因。
口语交际:我们与环境
动:裁来支一酒
口语交际:我们与环境
由同学们的调查不难发现:我们身边存在各
种环境问题。为了保护环境,我们可以做些什么
呢?下面我们围绕一些典型的事例,共同讨论怎
么保护周围的环境。
如果堵车时间长的情况
如何做才能保护环境呢?
口语交际:我们与环境
A:如果堵车时间长,我们
可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。
这样可以减少尾气排放,也可
以节省燃料。
8:多多乘坐公共
交通也可以保护环境。
O-4-0

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