黑龙江省鸡西市鸡东县小学六年级语文下册第四单元第22课《真正的英雄》名师制作优质学案鲁教版五四制.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯真正的英雄学****目标::理清文章的思路,把握内容.。朗读课文,体味文章丰富强烈的感情。品读课文,感受百折不挠探索未知领域的精神。学****重难点:理清文章的思路 , 体味文章丰富强烈的感情,感受百折不挠探索未知领域的精神。导学过程:知识链接:1、作者:罗纳德·威尔逊·里根( 1911年--2004 年),美国政治家,是美国第 40任总统。踏入政坛前,他担任过运 广播员、报社专栏作家、电影 演员和励志讲师,并且是美国影视演员协 会的领导人。他的演说风格高明而极具说服力,被媒体誉为“伟大的沟通者” 。2、背景介绍美国正式使用的第二架航天飞机。在 1986年1月28日进行第 10次太空任务时,因为右侧固态火箭推进器上面的一个 O形环失效,导致一连串的连锁反应,并且在升空后 72秒时突然爆炸,机上 7名宇航员(包括一名中学女教师)全部遇难。爆炸后,飞机变成熊熊燃烧的巨大火球,拖着火焰和黄白色的浓烟坠入大西洋中。这架耗资 12亿美元的航天飞机,转瞬间化为无形。 “挑战者号”爆炸后,美国全国上下悲痛万分,全世界也为之震惊,各国元首纷纷发表讲话,对死难者家属和美国人民表示慰问。当时的美国总统里根当晚即向全国发表电视讲话,对罹难的英雄表示哀悼,并决心继续对宇宙探索。 1月31日,休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会,里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。3、演讲词演讲词属于议论文范畴,但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而总是以某种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。本文即具备了这一特点一、基础知识::1、字词(注音)哀悼( ) 勋章( ) 锤炼( ) 阴霾( ) 企求( ) 凝聚( ) 战栗( ) 拓荒( ) 弥补( ) 不朽( ) 锲而不舍( ) 孜孜不倦( )2、词语积累(解释)阴霾:梦寐以求:迫不及待:二、模拟总统角色朗读课文, .独立思考完成:(1)总统对英雄的感情是怎样的, 划出有关语句来说明。总统对这些英雄是怎样高度评价的,划出有关语句。总统希望通过演讲达到什么目的________________________________________________