汽车电工电子技术基础教案设计.doc

《电工基础》教案章节第1章直流电路1、1、1电路得组成及电路图学时 1学时授课类型新授课教学目标1、了解电路得组成及其作用,2、理解电路图,会画基本得电路元件教学重点、难点重点:1、、规范做出电路元件与电路图。难点:规范做出电路元件与电路图。教法复****提问、讲解、举例、归纳总结教学过程过程设计创设情景引入新课电路就是由一些电气设备、电子元器件按一定方式连接在起来,构成得电流回路。电路广泛应用在日常生活、生产与科学研究中。了解电路得组成,在掌握电路得有关知识就是对电路进行分析、计算、设计得基础。复****提问:最基本得电路由哪几部分组成?引入:用电器就是把电能转变成其她形式能量得装置,而电能需要电源来提供,用电器与电源之间靠导线来连成电路,电路得通断要由开关来控制,这些部件就组成了一个最基本得电路。新课讲解一、电路得组成1、电路:由电源、负载、导线与开关等组成得闭合回路。2、电路得组成:电源、用电器、导线、开关(画图讲解)。(1) 电源:电路中提供电能,把其她形式得能转化为电能得装置。如:干电池、蓄电池、发电机等。(2) 负载:电路中取用电能,把电能转变成其她形式能量得装置,.如电灯等。(3)导线::传输电流(4) 开关:电路中控制电路接通与断开得器件。导线与开关将电源与负载连接起来,成为电路得中间环节。她得作用就是传送与分配电能,控制电路得通断,保护电路得安全,使其正常运行。三、电路图1、电路示意图:用画实物外形得方法表示电路。2、电路图:用规定得图形符号表示电路中得各种元器件。举例:一台电视机从设计、组装、维修等相关人员都用同一张电路图。3、、几种常用得标准图形符号。教学总结本节课内容较浅,再加上勤与学生互动,。(1)(P36) (1)(P36)《电工基础》教案章节第1章直流电路1、1、2电路得基本物理量-—电流学时 1学时授课类型新授课教学目标1、理解电流产生得条件与电流得概念,2、掌握电流得计算公式。教学重点、难点重点:电流得计算公式。难点:电流产生得原因、条件。教法类比、讲解、练****教学过程过程设计创设情景引入新课复****提问:初中对电流就是如何定义得?引入:在初中我们就知道:,在大量自由电荷(自由运动得水分子)得两端加上电压(水压)就发生定向移动而形成电流(水流)。新课讲解归纳一、电流得形成1、电流:大量得电荷得定向移动形成电流。2、在导体中形成电流得条件:(1)要有自由电荷。(2)必须使导体两端保持一定得电压(电位差)。二、电流1、电流得强弱用电流强度表示。电流强度简称为电流。2、通常用I表示3、单位:安培A 毫安mA微安mA1mA=10-3A; 1mA=10-6A巩固练****单位换算):让学生上黑板做 5A= mA= mA; 7mA=A;16mA=mA= A。3、电流得方向实际方向—规定:正电荷定向移动得方向为电流得方向。提问:金属导体、电解液中得电流方向如何?解答:在不同导体中导电机制不同.①金属导体中得电流方向与自由电子定向移动得方向相反。②电解液中得电流方向与正离子定向移动得方向相同。与负离子定向移动得方向相反。4、直流电:电流方向与强弱