中华民国的创建[3].doc

中华民国的创建 
【教学目标】 
 一、知识与技能    
通过本课的学****了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。   二、过程与方法   
1．通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。   
2．通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。  
三、情感态度与价值观   
1．通过分析《中华民国临时约法》，使学生理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义。  
 2．引导学生阅读、分析有关课文、图表和历史材料，理解南京临时政府为什么是一个资产阶级的政权，并使学生学****论证历史结论的方法。 
【教学重点】  
 中华民国的建立；《中华民国临时约法》的颁布。  
【教学难点】    袁世凯窃取革命果实及《中华民国临时约法》的性质。 
【教学过程】     
导入新课： 
看图片，运用所学知识解读图片。
生：武昌起义后，全国十几个省份纷纷响应，清政府的统治土崩瓦解。 
师：武昌起义胜利后，形成了全国性的革命浪潮。清政府政权很快土崩瓦解，新的政权随之建立，孙中山成立的中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，但是辛亥革命的胜利果实不幸被袁世凯窃取。这是为什么呢？这就是我们今天要讲的内容。 
讲授新课： 
一、中华民国的建立 
师：指导学生阅读教材回答讨论以下问题。  
师：中华民国成立时，已经具备哪些历史条件？（提示：可从政治、思想、组织三个方面分析） 
生：讨论并回答。 师小结：（1）政治基础：武昌起义胜利，全国10多个省独立，清政府的统治已经崩溃。
（2）思想基础：三民主义给了革命党人舍生忘死、前仆后继进行斗争的巨大精神力量。 （3）组织基础：独立各省的代表聚会南京，孙中山被选举为临时大总统。 
 
师：指导学生看课本插图《孙中山与临时参议院议员合影》讨论：孙中山是如何当上总统的？中华民国又是怎样成立的？ 
师总结：1911年底，各省代表在南京集会，选举孙中山为中华民国的临时大总统。1912年1月1日，孙中山在南京宣布就职，宣告中华民国的成立。中华民国定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪元。1912年为民国元年。会议选举黎元洪为副总统，接着成立了临时参议院，以孙中山为首的临时政府在南京成立了。但是政府中也混入了不少立宪派和旧官僚。 
二、袁世凯窃取革命果实  
？ 师：指导学生看课文 
生: （1）1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位。 （2）在袁世凯通电声明拥护共和后，临时参议院选