体育课教学设计(格式).docx

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体育课教学设计——篮球
一、教学内容
1、篮球，传接球技术。
2、游戏，抱球蛇形跑比赛。
二、教材分析
1、上述内容选自山东省职业教育取材编写组编的 《体育与健康》
第五章：团..
体育课教学设计——篮球
一、教学内容
1、篮球，传接球技术。
2、游戏，抱球蛇形跑比赛。
二、教材分析
1、上述内容选自山东省职业教育取材编写组编的 《体育与健康》
第五章：团结协作——球类运动中第二节篮球运动。
2、传接球技术。本课按排两种内容，既有着重上肢的锻炼，又
有着重下肢的练****且要求全身各部分的协调性，安排在一起教学，符合职专学生的身心特点，也符合全面发展原则。篮球传接球技术是本课新授教材，它是篮球最基本的技术，不会传接球就不会打篮球。
三、学情分析
本课教学对象为职专二年级。 职专学生身心发展已趋成熟。 工作具备了独立思考，判断，概括等能力。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动。有一定的基础，但对篮球的基础技术的掌握， 不够全面实质。 所以教学中要让学生把动体与动脑很好结合起来， 给学生提供再次理解学知识， 以及创造性应用所学动作机会，从而增强教学效果。
四、教学目标
1、认识目标：学****篮球传接球技术
2、技能目标：通过本次课的学****使 98%以上的学生掌握篮球传接球技术，并能合理运用到篮球实践中去，提高动作协调性，发展创造思维和自我评价能力。
3、情感目标：激发学生学****积极性和创造性，增强学生团结协作的集体主义精神和安全保健意识，培养学生奋发向上、勇于拼搏、不怕吃苦的优良品质。
五、教学重点：双手胸前传接球技术
教学难点：掌握传接球运用时机
六、过程与方法：通过多媒体展示：展示出本节课的学****内容，在整个教学过程中运用了直观教学法，启发诱导法、观察法、探究法、创新法、合作法等来激发学生的学****兴趣，让学生主动参与，去学****br/>;.
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七、教学过程
顺序
教学内容
组织与要求
指导与练****法
运动负荷
时间
次数 时间
一
课堂常规
1 分钟
二
激趣导学：熟悉
球操：运球进场
教师提动作名称，
4 分钟
球性、开发智力
绕场一周成圆
学生自己创造动
作，教师进行指导
和指示纠正错误，
发挥学生的创造
力、思维能力，既
活动了身体，又熟
悉了球性。为本课
的新授教材奠定基
础。
三
小比赛：运球蛇
目的是既热身，
5 分钟
形跑接力赛
又引出课题，使
学生发现自身
不足，激发其改
进技术的欲望。
四
学****实践领会同
下面欣赏一个
30 分钟
学们喜欢 NBA 比
片段，大家在欣
赛吗？
赏的同时要带
着问题去观察。