《国旗国旗真美丽》.docx

《国旗国旗真美丽》教案设计 
教材分析： 
   《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲. 歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，。 
教学目的： 
   《国旗国旗真美丽》教案设计 
教材分析： 
   《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲. 歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，。 
教学目的： 
   1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进展歌表演。 
2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜欢之情；培养学生审美情趣,丰富情感体验. 
3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。
 教学重点： 
   1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜欢之情。  
2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的才能。 
    3、能按节奏有感情地朗读歌词； 能用赞美的感情，亲切、自
然的声音演唱;初步建立音高概念;能自己创编简单动作进展歌表演。
 教学难点：歌曲的第四乐句八分音符和连音线 ”××  ×× ∣ × —  ‖"的掌握。   
教学流程: 
一、 导入新课 
老师：同学们，在今天上课前，我要你们来考虑一个问题。听，这是一首什么歌?  学生：国歌 
   老师：那么同学们再考虑一个问题，在唱国歌的时候还会有什么伴随国歌缓缓升起呢？  学生:国旗. 
 老师：同学们说得真好,那接下来请你们谁知道国旗的五颗星星分别代表了什么意思吗？ 
    老师：那么在什么场合升国旗、奏国歌呢？ 
让学生讨论答复,并出示各种升国旗、奏国歌的场景图片 老师：升国旗的时候我们应该怎么做呢? 学生：立正站好，行注目礼，少先队员行队礼！ 
老师:刚刚我们看了那么多国旗升起的图片,我们的国旗美不美啊？今天我们就来学****一首赞美国旗的歌—-《国旗国旗真美丽》 
二、新课教学 
  1、谈话引题 
    老师：同学们都知道耳朵是用来做什么的,不过老师今天还要告诉你假设你有一双会听音乐的耳朵，仔细听，你就会听到世界上许许多多美妙的声音，不信我们来试试好吗？    学生:好.
 
    老师:下面我们来一起听一听这首歌曲，你们试着听听音乐中出现了哪些