对外汉语教师资格考试语言学概论复习提纲.docx

说明：
.标红的为主题词；
.重点词下加着重号；
.（）内标名考过的时间及题型，下划线部分是出题点；
.序号前打★的为重点内容。
语言学笔记整理
一、语言和语言学
.语言的本质
（1）自然属性：语言从本质上来说是一套符号系统。
（2）社会属性：是人类最重要的交际工具。
（3）心理属性：是人类进行思维的工具。
语言的自然属性从本质上来说是一套 符号 系统。（99年填空）
.什么是符号？语言符号和其它符号的不同特点。
符号：用甲事物指代乙事物，甲即乙的符号。
语言符号的特点：①有声的；②成系统的；③分层次的装置，语音一音素一音节一语素一词；④音义结合 是任意的，是约定俗成的（不可论证，无理据） ；⑤线条性：语言符号在输出时是一个接一个的，不能全盘端 出。
语言符号与客观事物的关系。 （98年大题）
.语言最基本的社会功能：交际功能。
文字：是在语言的基础上产生的，是记录语言的书写符号。
符号：是形式和内容（意义）的统一体。
（1）语言符号的形式：声音（语音）是语言的物质外壳,听觉可感知。
（2）语言符号的内容：意义（语义）是人们对现实现象的概括反映。
（99年填空）
.语言符号的特点：①任意性和强制性；②线条性；③系统性。
人的语言和动物语言有何不同？
简要说明语言符号的任意性和强制性。 （01年大题）
答：①任意性：语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系，它们的结合是由社会“约定俗成”的。 表现：某种具体语言的音义结合关系；形***类语言多样性的一个重要原因。②强制性：符号的任意性知识是 就创制符号时的情形说的。符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现 实现象以后，它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。 任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合
关系。符号的音义结合是社会约定俗成的，它们之间的关系改变也要由社会来决定。
.语言的构成
（1）底层：音位。音位和音位组合成音节一一语言符号的形式部分（ 01年填空）
（2）上层：音义结合的符号和符号的序列一一结构
语素一词一句子

语言符号具有线条性的特点。符号和符号前后依次相接组合起来，好似一个链条，环环相扣。符号和符号 的组合不是任意的，而要依照一定的规则才能组合。这种关系叫做符号的组合关系。符号和符号组合起来就形 成了语言的结构。

语言链条上有符号组成的环节，不仅环环相连，而且每一个环节都可以卸下来，被另一个环节所替代，组 成新的链条。在链条的某一环节上能够互相替换的符号一定具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群，成为 类。它们彼此的关系称为聚合关系。
组合关系和聚合关系。（是欧美机械唯物论分析出的两种关系） （02年名词解释）
.语言系统中的两种根本关系 ：组合关系:聚合关系（01年填空）
.人类的语言能力：抽象思维能力和灵活发音的能力相结合,表现为人类的语言能力，是先天具备的一而
运用这种能力学会一种语言则是后天的事情。先天的潜能能否在后天成为现实，环境起着决定性作用。 （01年
填空）
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语言是人类社会进行交际的工具
（1）语言是在人类社会长期发展的过程中形成的。
几种说法：①劳动说：劳动过程中需要合作， 促使语言产生；②歌唱说：表达情感的需要；③与生俱来说： 是上帝给的。
（2）语言本身是不断发展变化的。
原因：①语言自身的原因；②社会的发展变化影响语言一一 既是语言发展的基本条件，又是语言发展的强
大动力。
例如：“小姐” 一词，原指大户人家的千金，现在成了 “***”之意。
语言和社会是一种相互依存的关系：
原一语言离不开社会：语言随着人类社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的消亡而消亡。
一一社会也离不开语言：每一个社会都必须有自己的语言，人的思维靠语言得以发展，人与人之间的联系 靠语言得以维持，人们的生产、生活靠语言得以协调。
.语言和言语的区别
索绪尔最早区分了这两个概念。
语言：是在每个人脑子里存在的，是一套抽象的符号，是一种心理现象。
言语：是利用一套装置说出来的话，千变万化。
例：“你要钱还是要命？”可产生几种歧义：
原一强盗抢钱时说的。
——亲人担心你工作太辛苦，劝你歇歇吧。
语言和言语及其相互关系。（00年大题）
.语言学的基本任务
语言学：是以语言为研究对象的一门科学。
基本任务：研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。
.语言学的分类
理论语言学、应用语言学； （对外汉语教学）（96年填空）
普通语言学、具体语言学;
历时语言学、共时语言学;
宏观语言学、微观语言学;
共同任务：研究语言这一符号