对外汉语教师资格考试《语言学概论》复习提纲.docx

说明:
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3.()内标名考过的时间及题型,下划线部分是出题点;
★的为重点内容。
语言学笔记整理
一、语言和语言学

(1)自然属性:语言从本质上来说是一套符号系统。
(2)社会属性:是人类最重要的交际工具。
(3)心理属性:是人类进行思维的工具。
语言的自然属性从本质上来说是一套符号系统。(99年填空)
?语言符号和其它符号的不同特点。
符号:用甲事物指代乙事物,甲即乙的符号。
语言符号的特点:①有声的;②成系统的;③分层次的装置,语音→音素→音节→语素→词;④音义结合是任意的,是约定俗成的(不可论证,无理据);⑤线条性:语言符号在输出时是一个接一个的,不能全盘端出。
语言符号与客观事物的关系。(98年大题)
:交际功能。
文字:是在语言的基础上产生的,是记录语言的书写符号。
符号:是形式和内容(意义)的统一体。
(1)语言符号的形式:声音(语音)是语言的物质外壳,听觉可感知。
(2)语言符号的内容:意义(语义)是人们对现实现象的概括反映。
(99年填空)
:①任意性和强制性;②线条性;③系统性。
人的语言和动物语言有何不同?
简要说明语言符号的任意性和强制性。(01年大题)
答:①任意性:语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系,它们的结合是由社会“约定俗成”的。表现:某种具体语言的音义结合关系;形***类语言多样性的一个重要原因。②强制性:符号的任意性知识是就创制符号时的情形说的。符号一旦进入交际,也就是某一语音形式与某一意义结合起来,表示某一特定的现实现象以后,它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。符号的音义结合是社会约定俗成的,它们之间的关系改变也要由社会来决定。

(1)底层:音位。音位和音位组合成音节——语言符号的形式部分(01年填空)
(2)上层:音义结合的符号和符号的序列——结构
语素→词→句子
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语言符号具有线条性的特点。符号和符号前后依次相接组合起来,好似一个链条,环环相扣。符号和符号的组合不是任意的,而要依照一定的规则才能组合。这种关系叫做符号的组合关系。符号和符号组合起来就形成了语言的结构。
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语言链条上有符号组成的环节,不仅环环相连,而且每一个环节都可以卸下来,被另一个环节所替代,组成新的链条。在链条的某一环节上能够互相替换的符号一定具有某种相同的作用,它们自然地聚集成群,成为类。它们彼此的关系称为聚合关系。
组合关系和聚合关系。(是欧美机械唯物论分析出的两种关系)(02年名词解释)
:组合关系;聚合关系(01年填空)
:抽象思维能力和灵活发音的能力相结合,表现为人类的语言能力,是先天具备的,而运用这种能力学会一种语言则是后天的事情。先天的潜能能否在后天成为现实,环境起着决定性作用。(01年填空)
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语言是人类社会进行交际的工具
(1)语言是在人类社会长期发展的过程中形成的。
几种说法:①劳动说:劳动过程中需要合作,促使语言产生;②歌唱说:表达情感的需要;③与生俱来说:是上帝给的。
(2)语言本身是不断发展变化的。
原因:①语言自身的原因;②社会的发展变化影响语言——既是语言发展的基本条件,又是语言发展的强大动力。
例如:“小姐”一词,原指大户人家的千金,现在成了“***”之意。
语言和社会是一种相互依存的关系:
——语言离不开社会:语言随着人类社会的产生而产生,随社会的发展而发展,随社会的消亡而消亡。
——社会也离不开语言:每一个社会都必须有自己的语言,人的思维靠语言得以发展,人与人之间的联系靠语言得以维持,人们的生产、生活靠语言得以协调。

索绪尔最早区分了这两个概念。
语言:是在每个人脑子里存在的,是一套抽象的符号,是一种心理现象。
言语:是利用一套装置说出来的话,千变万化。
例:“你要钱还是要命?”可产生几种歧义:
——强盗抢钱时说的。
——亲人担心你工作太辛苦,劝你歇歇吧。
语言和言语及其相互关系。(00年大题)

语言学:是以语言为研究对象的一门科学。
基本任务:研究语言的规律,使人们懂得关于语言的理性知识。

理论语言学、应用语言学;(对外汉语教学)(96年填空)
普通语言学、具体语言学;
历时语言学、共时语言学;
宏观语言学、微观语言学;
……
共同任务:研究语言这一符号的组合规律、聚合规律。