2018年(中级社会工作综合能力)习题资料(第五十七篇).doc

2018年(中级社会工作综合能力)习题资料(第五十七篇).doc2018年（中级社会工作综合能力****题资料（第五十七篇）
单选题-1/知识点：章节测试
王女士认为孩子应该有点特长，给孩子报了很多兴趣班，周末时间都安排得 很满，而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间，两人为此争吵不休。王女士家 庭的教养方式是（？?）O
冲突型
娇纵型
专制型
支配型
单选题-2/知识点：章节测试
小李大学毕业后开了一家网店，其父母一致反对并要求他考公务员，小李为 此非常烦恼，前来寻求社会工作者帮助，社会工作者的适当做法是（ ）。
劝说小李接受父母的意见
支持小李开网店
促进小李与父母沟通
说服父母支持小李的决定
单选题-3/知识点：章节测试
在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否 能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一
种（？??）关系。
治疗性的签约
权威性的咨询
积极性的引导
合作性的伙伴
单选题-4/知识点：章节测试
老孙原本生活在一个幸福大家庭中，可是地震却让他面对亲人的死去和生活 家园的残荒，如此大的打击，让他整日生活在痛苦里，悔恨自己为什么没能救出 来自己的家人。根据增强权能理论，老孙的无力感产生的原因是(???)o
早期生活经历
痛苦的人生经历
自我认知
环境的压迫
单选题-5/知识点：章节测试
形成结构合理、素质优良的社会工作人才队伍是社会工作事业发展的基本要 求。专业的社会工作者要依据一定的专业方法进行活动，以下关于社会工作专业 方法的表述错误的是(???)o
方法主要来源于社会工作者的个人经验
方法来源于普遍经验
方法被实践证明是有效的
方法可以通过教育和培训****得
单选题-6/知识点：章节测试
(??)的感知、记忆、想象能力均达到成熟水平，并且进入人生的最佳时 期。
婴幼儿阶段
青年阶段
中年阶段
老年阶段
单选题-7/知识点：章节测试
社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价 值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小张的做 法所依据的是(???)O
人本主义理论
增强权能理论
生态系统理论
社会支持理论
单选题-8/知识点：章节测试
( )阶段，儿童能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人。
婴儿
婴幼儿
学龄
学龄前
单选题-9/知识点：章节测试
社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低 收人家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹 措角色的是(???)□
协助低收入家庭子女建立成长小组
提升低收入家庭子女的自信心
招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班
设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动
单选题-10/知识点：章节测试
五年级小杨自父母离婚之后，脾气日渐暴躁，在学校期间，时常和同学发生 口角，老师也无能为力，渐渐地小杨的生活中充满了同学的排斥，老师的不满, 爸爸的责骂等。社会工作者用系统理论对小杨的问题进行分析，得出小杨的问题 是由(???)□
早期生活经历引起的
其身心问题与环境问题共同造成的
认知上出现了问题造成的
行为出现偏差引起的
单选题-11/知识点：章节测试
小天的爸爸工作很忙，平时不在家，小天总是喜欢和妈妈在一起。小天做错
事情，爸爸很严厉地教育小天，两人发生冲突，偏爱小天的妈妈和小天一起与爸 爸吵架。以上案例体现的病态家庭结构有（???）0
纠缠和三角缠
疏离和倒三角
纠缠和联合对抗
疏离和联合对抗
单选题-12/知识点：章节测试
学校社会工作者小王发现所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要 财物的现象。针对这一问题，小王制订了干预方案，其中属于针对学校进行的干 预措施是（？?）。
纠正欺负者的攻击行为
帮助学生家长改变错误的教育方式
提升受欺负儿童的自信心和社交技能
指导教师在班级内开展"反欺负行为"班会
单选题-13/知识点：章节测试
从事社会服务是社会工作者的职业活动，这种职业活动的本质是（？??）。
提供专业服务
管理服务对象
支配手中的权力和资源
类似于行政官僚
单选题-14/知识点：章节测试
人已中年的李女士最近求助社会工作者大兵，向他诉说生活中的苦恼，希望 可以找到解决的办法。大兵了解到，李女士最近经常加班，工作压力感到很大, 生活开始没有规律；同时在家庭中她不仅要处理与丈夫的关系还要照顾孩子和父 母，这让她觉得心力交瘁，感觉烦躁不安。针对这种情况大兵在社会层面采取的 措施较为合适的是（？?）。
普及更年期健康知识，协调、整合社会资源为服务对象服务
可以运用个案工作或小组工作的方法与技术对更年期女性