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中国陶瓷艺术欣赏-------------------------------------------------------------------------- 作者:_____________-------------------------------------------------------------------------- 日期:_____________1课中国陶瓷艺术欣赏教学目标:1、通过欣赏、学****交流等形式,让学生初步了解中国陶艺的历史,能够理解艺术源于生活,又高于生活的理念。2、运用所学知识,评述一件自己喜欢的陶艺作品,提高欣赏评述能力。3、引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中,感悟中国陶瓷为人类文化发展所作出的贡献,增强学生的民族自豪感。教学重点:初步感受中国陶艺的魅力。教学难点:运用所学知识,评述一件自己喜欢的陶艺作品。教学准备:教师:收集各朝代陶艺的图片资料制成课件。学生:了解、收集有关中国陶艺的资料。教学过程一、导入教师提问:1、“中国”的英文怎么说?(China)2、“china”还有什么意思?(陶瓷)小结:外国人居然用”陶瓷”来称呼”中国”!看来,在外国人眼中,陶瓷代表了中国。的确,从某种角度讲,中国的文明进程就是一部陶瓷发展史 !今天,就让我们一起走进陶瓷的艺术世界 !二、新授播放课件,引导欣赏:(一)远古——朴拙实用1、考古家们发现早在距今一万多年前的新石器时代 ,我们的祖先就能制造出许多精美的陶器。陶器的出现 ,标志着人类文明和文化的开始。仰韶文化时期,中国在制陶方面最大的成就是彩陶艺术。彩陶是原始文化的重要标志,是新石器时代彩绘陶器的总称。在烧制前用红黑矿物质做色料,在陶胎上绘制各种装饰纹样,烧后洗刷不脱落。请看图 片:(网纹船型人面鱼纹彩陶 (彩陶舞蹈纹 (蛙纹彩陶双耳壶)盆2、思考讨论交流⑴纹饰观察讨论问题::先民们在陶器的表面绘有许多彩色纹样,仔细观察 ,这些图案由哪几个形象组成?展开想象力,谈一谈这些形象意味着什么?你能给这些纹样取个名字吗 ?为什么图案只集中在器皿的内壁和外壁上半部?学生讨论交流,汇报。教师总结:中国彩陶艺术特点——高度概括提炼的标志性图案看来先民们把这些彩陶的造型、色彩和质地统一在实用与美观之中,使陶器既实用,又有观赏性。同时体现了艺术源于生活,又高于生活的理念。(旋纹彩陶尖底⑵造型观察赏析马家窑文化漩涡尖底瓶:看了这瓶子,觉得与其他陶瓶相比有什么独特之处?①猜猜原始人为什么要把瓶底做成这样的尖底 ?②两侧的环有什么特别的作用吗 ?③瓶子的口子为什么这么小 ?学生大胆谈出自己的感受,进行讨论。教师总结:先人智慧——科学与艺术的结合。此外,龙山文化的黑陶、灰陶等出现了镂空、刻画和堆塑的方法。从这些陶器的形状纹样及装饰手法中,我们可以知道那时的制造工艺(黑陶高足(黑陶刻纹壶)(黑陶和烧制技术已经相成熟了。(二)古代——精美华丽1、商周时的陶器表面出现了用拍打或模印的凹凸纹路。春秋战国时期,出现了以青黄釉为主的釉瓷和以砖瓦业为主的陶业。2、秦汉的陶俑1)《秦始皇兵马俑》秦始皇兵马俑数量众多,规模宏伟,气势磅礴,再现了当年秦国兵强马壮、气吞山河的风貌,开创了我国雕塑史上大型群塑的先河。这些陶佣的显著特点就是:数量众多、形体高大、形象逼真。2)《击鼓说唱俑》(东汉高56厘米)东汉一位无名