曾湘泉《劳动经济学》第一章课件.ppt

劳动经济学严丹e-mall:******@1一、课程学****目标通过教师对现代劳动经济学学科系统的课堂讲授和学生广泛参与的较为深入的课堂讨论,使学****者全面、系统和较为深入的掌握现代劳动经济学的理论、方法和政策应用的主要内容。学****用现代劳动经济学的理论和方法,分析中国劳动力市场发育和成长及中国人力资源开发和管理过程中的微观及宏观的问题。2二、学****方法1、课堂讲授:教师就现代劳动经济学中的一些主要内容的要点、难点及发展动向、实际政策应用中所面临的主要问题进行教授。2、课外阅读及网上案例收集:教师将在每章内容讲授后提供课后阅读书目及有关刊物文章目录。在条件许可的情况下,或其他媒体或其它方法,收集和整理一个劳动经济学研究和分析的实证案例(2000字左右)。3、课堂讨论:条件允许的情况下就某些社会热点问题展开课堂讨论。3三、考试方式1、课堂闭卷考试:占50%,包括基本概念、范畴及理论模型、实际运用等。2、课堂讨论及作业等:占50%,包括作业是否完成、完成的质量25%,参与讨论发言的积极性及水平25%。4第一章导言劳动经济学的形成 劳动经济学的研究对象劳动经济学的研究方法劳动经济学的研究特点劳动经济学与其他学科的关系5劳动经济学的形成背景工业革命资本主义生产方式劳工问题劳动经济学的形成:1886年埃利·里查德《美国劳工运动》1925年布卢姆《劳动经济学》1936年凯恩斯《就业利息货币通论》我国经济体制的变化与劳动力市场的形成需要劳动经济学6研究对象劳动的定义劳动力的定义劳动经济学的定义7劳动的定义在有些情况下,劳动是指“劳动力”。而在其他情况下,它可能指劳动过程或一种有目的的工作或活动。劳动在劳动经济学中的含义更多的是涉及劳动力。8劳动力的定义传统或者早期的概念是指从事体力劳动为主的“劳工”,即“工人阶级”或产业工人。马克思理论把劳动力划分为生产部门的劳动者和非生产部门的劳动者。知识经济时代脑力与体力劳动者的差别已不表现在劳动的本质特征上。“员工”这一范畴被企业以及各类组织广泛使用。劳动力是人的劳动能力,也就是人在劳动过程中所运用的体力和智力的总和。9劳动和劳动力劳动是劳动力的运用,是劳动力的流动形态,是生产中真正推动着生产资料的那种生产要素劳动力是蕴含在人体内的能力,是潜在形态的生产力的一个构成要素10