新能源汽车维修技术专业-人才培养方案.docx

高等职业教育新能源汽车维修技术专业教学基本要求一、专业名称新能源汽车维修技术专业二、专业代码580419三、招生对象普通高中毕业及职业高中毕业生四、学制与学历三年,专科五、:新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售。:新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售。:新能源汽车维修管理,新能源汽车服务企业经营与管理。六、培养目标及规格主要培养面向新能源汽车售后技术服务和管理企事业单位,在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作,具有良好职业道德素质,能独立学****与职业相关的新技术、新知识,对社会、企业和客户有强烈责任意识,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。七、职业资格证书新能源汽车维修工(中级 /高级)职业资格证书(待开发)八、课程体系与核心课程1、对岗位职业能力的分析专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。 从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。职业能力要求专业能力 社会能力 ,;作能力;遵纪守法;;、电力电子和沟通能力;力;等技术应用能力;。力。原理和维修诊断知识与技能;;、文明生产和环境保护的相关知识和技能;。2、课程体系的建立新能源汽车维修技术专业的教学计划主要分为公共(基础)课程、专业(职业能力学****领域)课程、拓展(综合能力)课程等三类课程,如下表所示。课程体系方案新能源汽车维修技术专业课程体系序参考学时分类课程名称学时号1234561思想道德修养与法律基础5252***思想、***理论与“三2公共5252个代表”重要思想概论课程3工程应用数学56564机械制图与计算机绘图C484825公共外语12060606体育与健康6430347计算机应用42428大学生心理健康教育16169应用文写作A323210大学生就业指导161611军事理论与训练4824×2小计5461新能源汽车概论32322新能源汽车电力电子技术64643汽车电子控制原理与技术应用6464汽车电器与辅助电子系统技术46464及检修新能源汽车底盘技术及检修6464专业汽车网络与电路分析4848课程驱动电机及控制技术4848动力电池管理及维护技术48488新能源汽车综合性能检测48489新能源汽车综合故障诊断4848专业实训(基础技能实训、专业1016824×224×124×224×2技能实训、校内生产性实训)311 顶岗实****480 24×4 24×16小计 11761汽车保险与理赔5454质量管理与质量认证32322拓展汽车服务企业经营管理24243课程专业英语32325汽车配件管理与营销36369汽车维修接待实务3636小计(可选) 214学时合计 1936注:①“24”表示集中整周教学按每周 24学时计算;②不同院校可根据本校实际与地区行业特点适当调整教学计划安排,每学期学时数控制在 300左右(第六学期除外)。,并兼顾职业能力的延伸与扩展,由专业核心课程搭建整个专业的课程体系。专业核心课程简介学****领域课程新能源汽车电力电子技术学期2基准学时64学****目标通过本课程学****使学生掌握新能源汽车检修技术人员必须具备的电工、电力电子技术基础理论、基本知识和基本技能,培养学生对电路的基本运算能力、电路故障的基本分析能力、电力电子器件的基本运用能力,具有综合运用所学知识分析、解决问题的能力以及严肃认真、实事求是的科学作风,为电工与电力电子技术在本专业的应用打下一定的基础。、电力电子测量仪器的使用;、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技术、数字电子技术等基本知识;;。学****领域课程 汽车电子控制原理与技术应用学期 3 基准学时 ,并实施该计划;,对各部分组成进行原理认知;,具有一定的逻辑分析能力,能根据测试结果来分析调整硬件的连接故障和软件程序的调