《2019年——2019年》.doc

2013年——………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………:………………………………………………………:………………………………………………………:………………………………………………………:………………………………………………………:………………………………………………:………………………………………………………07第四部分目标实施策略(“五大工程”)“平安+人文”为主题的健康环境建设工程…………………“责任+创造”为主题的健康教师打造工程…………………“规范+灵动”为主题的健康学生培养工程…………………“常态+有效”为主题的健康课堂构建工程…………………“优秀+特长”为主题的健康课程开发与实施工程………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………19附件:镇江市恒顺实验小学三年发展规划年度实施计划表在坚持中完善,在突破中提升——镇江市恒顺实验小学三年发展规划(——)、汝山小学和共青团农场小学合并而来,于2008年由恒顺房地产配套新建,2009年9月正式投入使用的一所“四轨制”小学。建校初,我们就确定了“建设好”“合并好”“发展好”的三步走发展战略,力求将三所农村村小建设成为一所现代化新城市学校,将年轻的学校建设成初具特色的人民满意的优质学校。目前,随着学校第一轮三年发展规划的实施,第一步、第二步目标已基本完成,三年来,我们高标准创建了镇江市教育现代化学校;先后荣获江苏省健康促进学校、江苏省“创先争优”先进集体、江苏省科技教育先进学校、镇江市文明单位、镇江市行为规范示范校、镇江市语言文字示范校、镇江市平安校园、镇江市绿色学校、镇江市健康促进先进学校、镇江市青少年科技教育特色学校等。学校现占地20128平方米,布局合理、环境优美,设施设备全部按江苏省教育现代化一类标准配置,藏书29000册,电脑214台,实现了“班班通”“室室通”。学校现有学生961人,教职工69名,学历达标率100%,其中中学高级教师7名、镇江市骨干教师4名、京口区学科带头人1名,京口区骨干教师11名。,学校主要具备以下优势:优势之一学校核心文化已初步架构。三年来,“守恒、立美、健康”的校训已成为教师们共同的价值观念和行动指南。学校主课题《学校健康特色文化建设的行动研究》获批为江苏省“十二五”规划课题,“健康”成为了校园文化的核心。优势之二常规管理走上规范化发展道路。学校行政“管”“理”并举,从常态管理、规范管理入手,率先执行学校的各项制度,坚持每日小反馈、每周大反馈;从每一个细节抓落实,努力实现管理的全覆盖、全方位、全过程。管理工作的精细,检查督促的到位,让教师的个性在教学活动中发展,让学生的个性在学****活动中张扬,让学校的个性在管理中体现。优势之三特色建设已具备良好的发展基础。经过几年的探索和创新,学校在科技、艺术等特长培养方面积累了一定的经验,逐步形成了科技教育品牌化和艺术教育普及化的办学特色,得到教育界的普遍认可,并正在产生越来越大的影响。优势之四学校发展得到了社会资源的支持。百年名企恒顺集团、央企中建集团对学校办学给予了更多的关注与支持,同时,学校也从这些企业身上借鉴、吸取到科学管理的精髓。,但是各级领导、学区家长对学校办学质量的期待也相当高,因而学校工作面临着较大的挑战。挑战之一虽然学校已完成建设与合并任务,但学校核心文化的发展依然任重道远,尤其是随着农村城市化进程的不断加快,学校发展的定位仍处于探索阶段,学校发展的特色品质还需进一步锻造和积淀。挑战之二学生生源现状不容乐观,外来务工子女、%。随着中山路小学大禹山校区的建成,各优质学校对我校成合围之势,东有江大附小、南有丁卯中心小学、西有桃花坞小学、京口实小、北有中山路小学大禹山校区,未来三年,我校办学面临前所未有的压力。挑战之三教师专业发展遭遇