成长的不仅仅是身体ppt课件.ppt

第一课第二框成长的不仅仅是身体学****目标:,认识到青春期思维的独立性和批判性。,成长的不仅仅是身体*一、自主学****思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。(见教学P9)?①、表现在对事情有自己的看法。②、敢于表达不同观点。③、敢于对不合理的事情说“不”。④、敢于向权威挑战。(见教材P10)*?①、有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;②、能调动我们的经验;③、激发我们新的学****动机;④、促使我们解决问题,改进现状。(见教学P11)4、怎样培养批判精神?(如何进行批判?)①、要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力②、要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。(见教学P11)*5、青少年为什么要开发创造潜力?我们应怎样进行青春的创造?①、青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。②、青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③、我们要争当勤奋学****自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。怎么做:(见教材P12-13)①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。*成长的不仅仅是身体*1、欣赏动画《小马过河》*探究:(1)小马遇到什么问题?它是怎么做的?结果是什么?过不了河。听从别人的意见,没主见。还是没有过河。(2)妈妈的话让它明白什么道理?做任何事,我们要听取他人的意见;又要有自己的主见,不断去尝试。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。*儿子的疑问说明了什么?步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。*(1)、小刚所理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗?(2)、小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么?3、见教材P10探究与分享标新立异,穿着***。我不同意他的说法,作为中学生,我们的穿着打扮应与自己身份相符,不穿奇装异服。没有。因为思维的独立要求要有自己的见解,而不是体现在追求服饰的独特上。*