新人教版六年级数学上册第4单元比的应用课件.ppt

比的应用
数学兴趣小组男生人数和女生人数的比是 3 :2 。
3
2
2
3
3
5
2
5
(1)男生人数是女生人数的( )
(2)女生人数是男生人数的( )
(3)男生人数占全班人数的( )
(4)女生人数占全班人数的( )
3月12日是植树节,实验小学把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的两个班,两个班各应栽多少棵树?
平均分配
42÷2=21(棵)
21:21=1:1
奶
茶
3
︰
调查一下生活中一些事物各组成部分的比。
小调查
从中你可以获取什么信息?
7
1、盖房子用的混凝土中,水泥、石子与沙的数量是按照4 :2:3来配制的。
2、农民伯伯为了防治病虫害,要配制一种农药,农药与水的份数比是1 :50000。
3、恐龙节活动组委会为排练的班级提供的矿泉水就是按照各班参加排练的人数来分配的。
4、学校开运动会,为四、五、六年级准备了75根跳绳,四年级有7个班,五年级有10个班,六年级有8个班,按班级的个数来分配跳绳。
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在工农业生产和日常生活中,有时并不是把一个数量平均分配的,而是按一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。
学校图书室共有图书4800本,其中学生用书与教师用书的比是3:2,两种书各有多少本?
题目要分配什么?
按照什么分配?
4800本
学生用书
教师用书
(1)图书一共平均分的分数:
3+2=5
(2)学生用书的本数:
4800× =2880(本)
(3)教师用书的本数:
4800× =1920 (本)
答:学生用书有2880本,教师用书有 1920本。
每份有:3+2=5 (本) 4800÷5 =960(本)
学生用书: 960 ×3=2880
教师用书:960 ×2=1920
检验:
(1)2880:1920=
3:2
(2)2880+1920=4800
二、创设情境,导入新知
问题:1. 什么是稀释液?什么是浓缩液?在我们的生活中,你见过这种现象吗?
1. 创设情景
2. 1︰2的稀释液怎么配制呢?
这是某种清洁剂浓缩液
的稀释瓶,瓶子上标明的比
表示浓缩液和水的体积之比。
按照这些比,可以配制出不
同浓度的稀释液。
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