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竖起大拇指，收起食指
——-————- 每个学生都是最棒的
80后有些冲动又不计后果; ，便有了这样的一幕:
一天早上，刚到办公室就看到数学老师站在那里等了很久，一看到我便向我投诉：“你们班王斌我不管了，上课不是睡觉就是看小说,要不就乱喊一气,扰乱上课秩序······”这王斌何许人也，其实人挺聪明，但平时纪律差、行为散漫,老师的话不听，父母的话不理,油盐不浸，俗称“滚刀肉”。（精品文档请下载）
听到这，我早已火冒三丈，不问青红皂白，叫他到走廊，用手指着鼻子就是一顿臭骂。
本想这样骂一骂他能清醒，本想他可以乖几天。第二天晚修我还没进班，班级同学已跑到办公室来投诉：上课时胡喊乱叫，扰乱同学思路；自****课在班级随意乱逛，严重影响其他同学。为了维护班级利益，我赶忙飞奔教室，路上，我在想,骂没用，看来还不够重，得再严厉点······于是指着他又是一顿狂风暴雨。（精品文档请下载）
第二天晚修我来巡班，看到他跪在书房“埋头苦读"，我似乎有些成就感，看吧，教育这种差生就得批评、打击再批评。
可是，高考倒计时60天的那个早上，我却哭了。因为头一天晚上我的孩子高烧39度,一直哭闹,半夜赶去医院早上五点才赶回家，心理一直嘀咕早读要不要看学生,，一问,竟玩三国杀到后半夜。我当时真得是又气又恨。我气：我付出了这么多，:多次批评，：我已经仁至义尽了,差学生不是一时可以转变的，他,放弃吧！（精品文档请下载）
接下来的一周，情绪低落，因为我在王斌身上用了那么多心思,与他谈话的次数无数，他怎么就没有变化？那几天，工作不顺利再加上孩子生病已使我心力交瘁,是委屈、是失望、是迷惘,我说不清楚，我的班主任工作似乎走入了困境,我开始怀疑自己，我找不到出路。（精品文档请下载）
周末晚上，我接到王斌妈妈短信，内容是：老师，王斌这两天的转变出乎意料,以前他从不主动和我说话,现在他主动和我聊起学校的事情，谢谢老师您的帮助！我正纳闷：难道是我的批评使他变化了？不一会，又一条短信：感谢老师对王斌给予肯定，让他开始有了学****的兴趣和动力，我代表全家诚挚地感谢您！我突然想起来了，本周作文课上，王斌的作文《鼾声如雷》被我作为范文在全班诵读，作文内容是他在中考前因妈妈的鼾声太大与妈妈大吵一架，之后妈妈再也不打鼾了,可是后来他才知道，妈妈每晚都等他睡了之后才敢入睡。文章写得朴实生动又真切感人，当时我便不由自主地向他竖起了大拇