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2021年竖起大拇指-竖起大拇指什么意思.docx


文档分类:生活休闲 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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竖起大拇指|竖起大拇指什么意思

     班上小杨是一个很有个性的小伙子,性格有时候表现得很倔强。我数次试图经过多种方法来亲近她,全部没有达成预期的效果。不过,我仍然在寻求着和她亲近的契机……
  就在我和小杨的关系感觉越来越疏远甚至有点敌正确时候,机会最终出现了。
  小杨的同桌是一个隔三差五不按时上学的孩子,这两天她又不来上学,印象中这已经是第四次不来上学了。前几次小杨的同桌不来上学,要么是我打电话“请”来的,要么是我和她的好好友一起到家里去“请”她来上学,这一次其家长又重复给我打电话,让我想个措施让孩子继续上学。
  我了解家长的迷惑,但我对小杨的同桌不来上学的问题几乎是毫无措施了。然而,在怅惘地看着小杨同桌的空座位的第三天,我忽然产生了这么一个奇想:何不让小杨请她的同桌来上学呢?可是,又一个想法在提醒我:小杨能完成这个任务吗?她可是学****上不求上进,且和我有点敌正确学生呀?
  在进行了重复的思想斗争后,我决定找小杨来试一试。
  当我叫小杨到办公室来的时候,小杨很是纳闷,不知自己犯了什么错误。为了解除小杨猜疑、防备的心理,我没有和小杨谈和学****相关的问题,而是单刀直入地采取了激励的策略。
  “小杨呀,这两天我有个事没有措施处理,想请班上同学来给我帮个忙,找来找去,我感觉你是最好人选。你能帮我一个忙吗?”在肯定小杨的基础上,我笑着对小杨说。
  一脸茫然的小杨被我这突如其来的请求搞得一头雾水,有点不信任我地说:“老师,啥事?我真能帮上忙吗?”
  “我相信自己的眼睛,更相信你的能力!”我说得铿锵有力。接着,我把小杨的同桌不来上学,想请她出面把同桌叫来的想法告诉了她。听完我的表述,小杨脸上露出几分自信的表情,而且向我确保第二天就能让同桌来上学。我快速地把小杨同桌家的电话号码给了她,并嘱咐小杨最好在晚上九点左右给她的同桌打电话。
  小杨回家了,但我心里没有把握相信这孩子能把她的同桌叫来上学。因为听小杨同桌的家长说,这次孩子不上学的态度很果断,好多亲戚好友全部做了思想工作,还是无济于事。当然,我知道自己肯定是不行的,因为我已经“请”了两次了。
  小杨同桌的家长把期望寄托在我身上,我把期望寄托在了小杨身上。小杨可能不知道,她担负的不但仅是我对她的信任,还有她同桌一家人的期望,最关键的是担负着拯救一个辍学同学重返校园的重担。
  奇迹往往就是在信任和被信任之间诞生的。第二天早上,当我走进教室的时候,我看到小

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  • 时间2021-04-04