心理咨询师几种疗法技能题PPT学习教案.pptx

会计学
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心理咨询师几种疗法技能题
求助者：（继续闭着眼睛慢慢描述）我在一个幽静的地方漫步，脚下是弯弯曲曲的石板小道，道旁是参差不齐的灌木丛。远处，远处有一口池塘，塘中有几只鸭子在嬉戏……　　心理咨询师：能看清楚是几只吗？　　求助者：能，3只。　　心理咨询师：请你告诉我，此情此景，此时此刻，你紧张吗？　　求助者：不。　　心理咨询师：如果按焦虑等级评分，该评多少？　　求助者：应评0分。　　……
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多选：11、系统脱敏法基本步骤包括（ ）。　　（A）学****放松技术　　（B）建构焦虑等级 （C）系统脱敏　　　　（D）充分暴露　　单选：12、系统脱敏疗法的原理是（ ）。　　（A）交互性抑制　　（B）分化性抑制 （C）保护性抑制　　（D）消退性抑制　　多选：13、系统脱敏疗法的创始人不是（ ）。　　（A）巴甫洛夫　　（B）华生 （C）沃尔普　　　（D）斯金纳
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单选：14、系统脱敏疗法起源于（ ）。　　（A）精神分析的临床案例 （B）斯金纳的动物实验（C）沃尔普的动物实验 （D）Crafts害怕乘汽车的案例　　
多选：15、建构理想的焦虑等级的具体要求包括（ ）。　　（A）每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度　　（B）各焦虑等级之间级差尽量均匀　　（C）焦虑等级的设定主要取决于求助者本人　　（D）焦虑等级的设定主要取决于心理咨询师本人
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多选：16、系统脱敏训练的具体做法是（ ）。　　（A）按照焦虑等级表，由小到大逐级脱敏
（B）当求助者感到焦虑紧张时，令其停止想象，全身放松　　
（C）对同一级焦虑水平，可以反复想象和放松多次
（D）求助者的焦虑分数低于25分，方可进行下一级的训练　　
多选：17、针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法不包括（ ）。　　
（A）多种情境一并处理　　　　　　（B）每种情境单独处理　　（C）制定一张综合的焦虑等级表　　（D）每种情境制定一张焦虑等级表
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冲击疗法
一般资料：严女，43岁，某省政法机关干部，因内心极度恐惧，上下班和回家都不敢乘电梯，而前来咨询。
案例介绍：半年前单位一位同事的妻子坐电梯时，电梯突发故障而致死亡。知道其死亡，求助者起初虽有遗憾但并不害怕。大约三个多月前的一天坐电梯回家时，突然停电，被卡在电梯里约十余分钟，不由得想到同事妻子的死，非常害怕，觉得心慌心悸、浑身冒汗，腿颤抖地坐在电梯里，当时吓得快死了。从此后不敢再坐电梯，自己家在12层，办公室在19层，求助者都是走楼梯上下楼，因为楼层高，体力实在难以承受。明知坐电梯不一定就会被摔死，但就是十分害怕。内心非常痛苦，故来心理咨询。
心理咨询师与求助者认真协商后，双方（包括家属）签订了进行冲击治疗的协议。其步骤如下：
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准备治疗的环境：在治疗室内请装修公司搭建了有木板和石膏板组成的模拟的电梯间，面积、高度、颜色等与电梯一致，还安装了模拟开关。
治疗时请求助者进入模拟电梯内，见求助者表情明显紧张，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。求助者想退出，但门已关闭，只能呆在模拟电梯内。求助者喘息不止，连喊“我害怕，我害怕”，听到里面有摸索的声音，但心理咨询师置之不理，约半个小时后，声音逐渐减小，心理咨询师打开门，求助者大汗淋漓，跌坐在模拟电梯上，虽有颤抖，但明显减轻，呼吸逐渐平稳，一脸疲惫，如释重负。 第二次治疗地点、方法、步骤同上，但求助者几乎没有明显的情绪反应，植物神经反应也明显减轻。三月后评估，求助者及家属均报告已较能平静地乘坐电梯。
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单选：35、根据该案例的特点可诊断为（ ）
A焦虑性神经症 B适应障碍 C恐怖性神经症 D人格障碍
多选：36、本案例使用的冲击疗法被称又被称为（ ）
A认知疗法 B满灌疗法 C厌恶疗法 D暴露疗法
多选：37、冲击疗法不适用于（ ）
A神经衰弱 B恐怖性神经症 C适应障碍 D焦虑性神经症
多选：38、实施冲击治疗时呈现刺激物需要（ ）
A示范 B温柔 C猛烈 D迅速
多选：39、实施冲击疗法时呈现刺激物需要（ ）
A情绪性昏厥 B求助者无法忍受 C家属坚决要求停止 D通气过度综合症
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单选：40、冲击疗法的机理是（ ）
A交互性抑郁 B分化性抑郁 C保护性抑郁 D消退性抑郁
多选：41、实施冲击疗法的时间一般是（ ）
A 2~4次 B 5