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浅谈儿童线描教学毕业论文目录一、前言 1二、对线描的认识 1(一)了解线描 1(二)线描三要素 2三、儿童线描的重要性 2(一)培养儿童的观察能力 2(二)培养儿童的记忆能力 3(三)培养儿童的想象能力 3(四)培养儿童的表现能力 4四、线描在教学中教师应注意的问题 4(一)线描容与儿童年龄相对应 4(二)儿童线描创作的指导 5(三)儿童线描的整体布局 5(四)正确评价儿童的线描作品 6五、结论 7致谢 8参考文献 9一、前言线描画在绘画方式中是最古老、最原始的一种,主要表现形式是线条,并把事物的形体结构利用线条变化的方式进行描绘,从而形成一种绘画方式。在儿童美术活动中线描是带有一种趣味性和游戏性的活动,这种美术活动形式不仅活泼有趣,而且也让儿童在实践中获得基本技能和绘画知识,同时也为儿童今后的学****打下了坚实的基础。在线描画的教学过程中,儿童的各方面能力也都得到了提高,有一些平时腼腆的孩子也变得开朗,积极的与同伴、老师交流,来表达自己的想法。也有一些做事粗心的孩子变得细心,而且也对绘画也产生了浓厚的兴趣,积极掌握绘画的知识和技能,克服对绘画的畏惧。二、对线描的认识(一)了解线描1、概念线,亦可称为线条。线描画是一种比较简单的绘画,绘画工具和地点也是比较随意,绘画可以在任何一个地方或地点进行,不仅可以对事物进行细致的刻画,而且也可以对事物进行简单的艺术处理;不仅是一种造型训练的方式,也可以作为一种表达情感的方式。但是长久以来,线描画作为课程中一门,在绘画上不仅有简单的白描画和简笔画,而且还用各种各样的形式来表现出来。2、工具材料线描的工具材料有很多种,对材料的选择不同也会产生艺术效果的不同。一般常用的的工具有铅笔、炭条、记号笔、钢笔、签字笔、马克笔等。纸也分好多种有白纸、牛皮纸、色卡纸、宣纸等线描画使用工具材料不同,所呈现的艺术效果也不相同。在绘画上,线可以是单色的,也可以是复色,也可以把色线加在线与线之间或者线的上面,从而把色彩变化丰富的表现出来。也可以用记号笔或签字笔等,把线条勾的较粗或者较细的,和毛笔等软笔勾出粗狂的线条相比较,从而形成鲜明的对比。此外,带有不同颜色的纸或不同质地的纸,也是来丰富线描的表现方式。比如在宣纸上的线给人一种飘逸感,而在褶皱纸上的线给人一种立体感。其实还有很多,在绘画的材料和工具选择不同,最后所产生不同的艺术效果,从中也可以感受到艺术氛围的不同效果。综上所述可以发现线描在儿童教学上发挥着独特的作用,有不同于其他科目的显著特征。(二)线描三要素——点、线、面1、点点即可以是名词,也是一个动词,有细小的痕迹或液体的小滴等释义。不同的工具可以用来表示具体形象的点,同时也呈现出不同的视觉效果。在空间上,一方面点具有向心作用,另一方面点会处于涣散的状态。这都表是点的表现形式。2、线线即线条,线条包括曲线、直线、折线、弯曲,有粗有细等;线具有深浅、光滑、粗糙、清晰、模糊等特点;线也具有粗细、长短、疏密、轻重、干湿、曲直、快慢等节奏的变化,都把线条的情感层次丰富的表现出来。德国艺术家保罗·克利曾经有一句名言:“用一根线条去散步”,说出了线条的情感意味是他的的本质,也把画家的精微感觉和细腻的情绪表达出来,同时也说出了丰富的线条所给我们带来无限的想象空间。3、面面的形成是一根封闭的线,是一个扩大的点,密集的点和线也能够形成面。在画面中,面