部编六年级上册10《宇宙生命之谜》.ppt

10《宇宙生命之谜》课时1宇宙太阳系银河系地球请你按照体积从小到大的顺序排列下面的词语。宇宙中,除了地球外,其他星球上是否也有生命的存在?10宇宙生命之谜你发现这篇课文有什么不一样的地方?批注第一自然段————浏览了这一段后,发现它对了解地球之外是否有生命没有帮助。第二自然段————每个自然段往往有提示主要意思的语句,阅读时我要注意找出来。第三自然段————这一段对解决问题很重要,画出关键词帮我理清了生命存在的条件。批注是一种常用的读书方法,阅读的时候将重点内容圈圈点点,将读书感想、疑难问题随手写在书中的空白地方,有助于我们对课文的深入探讨和理解。眉批旁批尾批自己小声读课文,边读边想:?答:全文围绕“地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题”这句话来写。“地球之外有没有生命存在”写了哪些内容?。。火星与地球有不少相似之处。、考察,揭开了火星神秘的面纱。,但仍然相信那里存在着生命。“地球之外有没有生命存在”写了哪些内容?,如果你带着目的阅读,你的眼睛就会关注你想要了解的重点内容,从而将与主题无关的内容快速跳过,这样可以节约很多时间。预****时你读了课文,刚才你又读了课文,你有什么不一样的感觉呢?,选用恰当的阅读方法。学****任务单任务一:我想了解其他星球是否有生命存在,我要重点读读哪些内容?可以阅读第3自然段,了解生命存在的四个条件。然后再阅读第4——8自然段,知道太阳系中没有符合这四个条件的星球。画出关键信息,然后根据这些关键信息组织归纳出相应答案。可以阅读与火星有关的段落(第五、六、七、八自然段,了解火星和地球相似之处,知道科学家对火星考察的情况。任务二:我想探究人类是否有可能移居火星,我要怎样阅读这篇文章?这个问题的关键词是“移居火星”