《卡尔、威特的教育》读后感.docx

《卡尔、威特的教育》读后感.docx《卡尔、威特的教育》读后感《卡尔、威特的教育》这本书详细地记载了19世纪德国的一个著名天才卡尔的成长过程。卡尔八九岁时就能自由运用六国语言;9岁时就进入了哥廷根大学;14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。卡尔能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高,相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿,所以他的成才完全是他父亲教育有方的结果。书中谈到卡尔的父亲怎样培养卡尔的各种良好****惯,这一点使我大受启发。书中谈到的几个****惯都是有益学****的,下面列举一二,以此共勉。一、专心致志的****惯。常有家长问我,为什么他们的孩子每天回家及时做作业、背书,而学****却丝毫没有一点长进。应该说能及时做作业就已经有了一个比较好的学********惯了,但仅做到这一点还不够,学****必须专心致志才能有好的结果。学语文时就只考虑语文,学数学时就专心于数学,如果在学****时想着玩,玩时又担心学****跟不上,不能用心一处,即使学生整天坐在书桌旁,那也只不过是装装样子而已,只是一种对时间的任意糟踏,也是对自己和别人的一种欺骗。我班里就有几个学生背课文老背不出,有时在早读课上,我会悄悄走到他们背后去听,发现有的学生嘴巴根本不动,而有的学生嘴巴在动,眼睛却看着别处。如此不专心读书,怎能背出课文呢?学****其它学科也是一样,只有专心致志才能学好。二、 敏捷灵巧的****惯。常听有的老师抱怨,怎么上午布置的一点点作业到放学后才交起来?是题目太难不会做吗?显然不是,因为老师要面向全体学生,不可能出太难的题目。那原因是什么?是因为一部分学生认为时间还多着,不拖到最后就不想做,久而久之,这些学生作业一直迟交,甚至不交,其实这些学生不明白,迅速完成作业之后,多余的时间可以做自己喜欢做的事,发展自己的爱好。人的一生很有限,而且大部分时间要用来吃饭,睡觉,剩余的时间能做的事就不多了,如果不养成敏捷,灵巧的****惯,能做的事就更少了,这岂不遗憾!三、 精益求精的****惯。学****知识就如同砌砖一样,如果不严格要求,就绝不会收到好的效果。一篇要经过多少次推敲,才能成为佳作;一道难题要经过多长时间地深