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古诗词鉴赏“七看”
一般而言,由于时代距离、文化底蕴、文言功底、鉴赏方法和经验等原因,古诗鉴赏对
中学生而言有着比鉴赏现代文多得多的障碍和难度,但应该相信,只要有存在就不会没有出
口。在这里,我想给中学生介绍一下古诗词鉴赏的易用而十分有效的方法──“七看” 。
一、看标题
标题对作品而言,为眼睛,为窗口。我们透过标题,或能把握大意,或能感知情感,
或能了解写作技巧 ,,
1. 把握大意:如: 李白的《越中览古》 : 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。 宫女
如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
透过标题“览古”二字,我们可知该诗是怀古咏史诗。透过“越中”二字即可知道所咏
的历史对象。至此,盛衰之感,讽喻之情就已跃然纸上了,再结合全诗,就不难把握该诗的
情感——作者借过去的统治阶级希望他们的富贵荣华万世不竭,而最终归于幻灭来警醒世
人,更是讽喻统制者了。
2. 感知情感
如陆游的《书愤》 ,一个愤字,情感已跃然纸上,再如 :王勃的《别薛华》 、《送杜少府
之人蜀川》等,从标题中的“别” 、“送”等字就可以窥见到作者流露出来的离情别意了。还
如《闺怨》《芙蓉楼送辛渐》 《春夜喜雨》等众多标题,只要有看标题这个意识,就可以从抒
情字眼里很容易把握作品情感。
3. 了解写作技巧
如贺知章的《咏柳》一诗,一看便知是咏物诗,从中可以推知该诗至少用了借物抒情的
方法,再如王勃的《咏风》 “肃肃凉风生,加我林壑清。 驱烟寻涧户,卷雾出山楹。去来固
无迹,动息如有情。日落山水静,为君起松声。 ”
从标题看是泳物诗,再结合全诗内容看,作者是托风这个物的特征来表的自己崇尚高尚
的风格和勤奋的精神的志趣,其手法不外乎托物言志、以物喻人、象征等。而那些借景抒情
诗如王维的《山居秋冥》 ,一看便知使用了借景抒情的方法。
再如王绩的《野望》 :东皋薄暮望, 徙倚欲何依。树树皆秋色, 山山唯落晖。牧人驱
犊返, 猎马带禽归。 相顾无相识, 长歌怀采薇。
从题目看,“望”就是观, “野”是处所,便可推知是借景抒情诗。其基本手法也就不言
而喻了。
二、看作者
常言道:“在什么山上唱什么歌。 ”同样的道理,是什么样的人就有什么样的文。作品是
作者思想情感的具体化。所以,要准确理解诗词,把握作品情感,体验语言风格,就不能脱
离作者而孤立地臆断。作者的生平、风格、思想、政治抱负、主要经历等等,无不影响作者
的情绪。所以,在鉴赏作品时,首先要了解作者生平,作品风格,思想抱负等。
如读苏轼〈〈赤壁怀古〉 〉一词,只有你了解他政治上的失意(被贬黄州) ,有远大的抱负等,
才可以读懂该诗所表达的的豁达和豪迈.
如:就创作流派而言,现实主义往往提倡客观地观察现实生活,精确细腻地描写现实,真实
地表现典型环境的典型人物。源头: 《诗经》;代表作家:杜甫、白居易、陆游等。浪漫主义:
往往善于抒发对理想的热烈追求,用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来
塑造形象。源头: 《楚辞》;代表作家:屈原、李白、李贺、龚自珍等。词的流派又分豪放派、
婉约派。豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。代表人物:苏轼、辛弃疾。
婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。代表人物:刘永、姜夔、秦观、李清
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