学校体育学教学大纲.docx

《学校体育学》教学纲领
学时：68学时
学分：4学分
开课对象：体育教育专业
课程类型：专业核心课程
一、说明
（一）课程性质
育教学目的
4
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7
体育教学过程与原则
4
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8
体育教学方法
10
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9
体育教学的设计与实施
10
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√
10
体育教学评论
4
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11
课余体育概括
2
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12学生课余体育锻炼2√√√
13课余体育训练2√√√
14学校课余体育竞赛2√√√
15学校体育管理体系与法例2√√√
16体育教师4√√√
17灵活4
合计
68
（六）教学方式
本课程主要运用传统教学手段和现代多媒体教学手段相联合的方式，扩大教学信息，使学生多种感觉器官获得优秀的刺激，提高学生上课的积极性，优化教学构造，提高教学效果。同时在教学中运用学校网站平台和其他有关网站提供的信息资源，经过人机互动，
优化教学资源，丰富教学手段，提高教学质量。讲堂教学中主要采用讲堂解说、讲堂议论、教学观摩、作业练****念书指导等方式向学生系统的传授学校体育学知识，扩大学生知识
面，更新知识构造；着重启迪学生思考，充分体现学生的主体地位，加强学生对教材内容的理解和运用能力；培养学生独立思考问题和语言表达能力；提高学生理论联系实际及剖析问题和解决问题的能力。
二、正文
学生活动设计
备
项目工作任务知识内容要点、教学要求、重难点及职业标准要
注
求


标
绪论
学校体育学的形成与发展
该课程内容框架

第一章
想的形成与发展
学校体

史沿革的形成与发展
与思想
世纪学校体育发展新
演变
趋势

学校体育的功能
育的结
构、

内容要点：学校体育学的观点及研究经过讲堂
对象议论，全面认
识该课程的重
教学要求：学生比较清晰的认识该
要性。
课程有，并深入剖析怎样学好该课
程。
重点：学校体育学的研究内容
难点：学校体育学的研究规律
内容要点：学校体育思想的形成与发对专题准
展备内容采用提
问或专题讲话
教学要求：弄清学校体育形成和发展
形式，并进行
的脉络及各个阶段的特点，采用电化
成绩评定。
手段进行直观反应。
重点：新中国学校体育的发展概略
难点：我国学校体育的发展趋势
内容要点：学校体育的功能、目标联系实际
议论怎样展开
教学要求：深入剖析学校体育的地
学校体育工
位、功能和目标及要求。
作，专题讲话
重点：学校体育的地位、意义、作用，“现阶段面向
标
系
实现学校体育目标的基本要求。
全体学生的基

本要求”。
难点：实现学校体育目标要求
的组织形式与要求
1.
学校体育与学生身
内容要点：学生全面发展的特点与
联系实际
本
体发展
学校体育的关系
议论中小学生
章
的身心发展特
为
第三章
2.
学校体育与学生心
教学要求：理清学生全面发展的特
点，小组派代
补
学校体
理发展
点，联合实际指出怎样发挥学校体育
表专题讲话，
充
育与学
3.
学校体育与学生社
的作用