自然地理环境的整体性与差异性 PPT课件.ppt

第三章自然地理环境的整体性与差异性杭州下城补****班新王牌教育主要内容高中地理课程标准对本章的要求; 四套高中地理教材的内容编写比较; 分析湘教版教材的本章内容; 教学实施建议; 高中地理课程标准的内容要求(一) 举例说明某地理自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。研读: 1.“举例说明”:以一个具体的地理要素为例。 2.“某自然地理要素”:不限定哪一个具体的地理要素。(建议选用“生物”要素) 3.“在地理环境形成和演变中的作用”:从地质历史时期来说明该要素产生的影响。高中地理课程标准的内容(二) 举例说明地理环境各要素的相互作用, 理解地理环境的整体性。研读: 1.“举例说明地理环境各要素的相互作用”: 要求结合一个具体地区的实例。 2. “理解地理环境的整体性”。两个含义: “唇齿相依”(有福同享,有难同当) “唇亡齿寒”(牵一发而动全身;城门失火, 殃及池鱼) (注意:不同尺度范围) 高中地理课程标准的内容(三) 运用地图分析地理环境的地域分异规律研读: 1.“运用地图分析”:强调使用地图(世界陆地自然带分布图)。 2. “地理环境的地域分异规律”:强调“规律”的分析和掌握。(注意:关于不同的划分方法不宜拓展) 四套高中地理教材比较湖南教育出版社人民教育出版社山东教育出版社中国地图出版社四套地理教材的网址人教版: /gzdl/ 湘教版: http://dili. 鲁教版: : 中地理教材本章比较(节内容) (生物进化与地球演化、恐龙灭绝;人类活动) (不同尺度范围;土壤为例;三峡工程、广西平果) (卫星图片;珠峰垂直差异、华北平原地方性分异) (生物对地球演化的作用;藏羚羊数量平衡;黄土高原水土流失的影响、东北森林减少的影响) (自然带分布图;西北植被讨论、珠峰垂直差异) (自然带图) (要素相互关系示意图;厄尔尼诺;青藏高原抬升) --剖析桂林“山水”的成因(包含“岩石对地理环境的影响”) (影响气候的因子;气候与地球演变;上海热岛效应) (拓展:水分变化对区域地理环境的影响) (要素相互关系示意图;撒哈拉地区) 和地域分异(“理想大陆”自然带分布图) (续表) 版本湘教版人教版鲁教版中图版页数(页) 22141613 图像数量 16142615 密度 活动数量 15669 密度 阅读数量 8241 密度 案例数量 4432 密度 四套高中地理教材本章比较(栏目)