拉萨的天空教案.doc

镇江实验学校___ 语文____ 学科电子备课课时教案教学内容 7、拉萨的天空备课人吴丽凤教学目标 1、学会本课生字新词,抓住“湛蓝”、“透亮”、“明洁”、“纯净”、“蓝晶晶”、“蓝宝石”等词语对拉萨的天空建立起初步感性的认识。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、了解拉萨被称作“日光城”的原因,并了解一些其他城市的别称。 4、紧扣“湛蓝”、“透亮”两个词语理解课文, 在体验与感悟中有感情的朗读课文,体会作者热爱拉萨的情感,激发起热爱大自然、热爱祖国的感情,培养审美情趣。教学重点 1、正确掌握本课生字,理解生字新词。 2、了解拉萨被称作“日光城”的原因,并了解一些其他城市的别称。教学难点 1、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、紧扣“湛蓝”、“透亮”两个词语理解课文, 体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达对拉萨的热爱之情。教学准备课件教学过程课堂设计修改案第一课时预****要求: 1、正确认读生字词语。练****朗读课文,要求读得正确、流利。 2、查找资料,了解“日光城”拉萨。课时目标: 1、学会本课 9个生字,理解生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文。抓住“湛蓝、透亮”两个词语初步了解拉萨及拉萨的天空。教学过程: 教学过程课堂设计修改案一、揭示课题,了解拉萨。 1、师介绍:在我国的西南部,有一片高原地带,它叫做青藏高原( 出示地图)。青藏高原不仅是我国最大的高原;也是世界平均海拔最高的高原,平均海拔达到了 4000 到5000 米, 有“世界屋脊”之称。(为“日光城”及天空的蓝、净、亮做铺垫。) 而拉萨(图片),就坐落在青藏高原的中部,是世界上海拔最高的城市之一。拉萨作为西藏自治区首府,是一座具有 1300 多年历史文化名城,是全人们心中的一片圣地。 2、今天,就让我们随着作者一起走进西藏,走进拉萨,去欣赏那些别具风情的迷人风光,去仰望那与众不同的天空。(板书:7、拉萨的天空) 3、生齐读课题。二、检查预****情况。 1、出示生字词语,指名读,齐读。注意读准: 前鼻音:忍、衬,后鼻音:映、圣、晶。 2、找出这些词语中形容拉萨天空的词语,理解意思。三、初读课文,了解内容。 1、自由读课文。要求:读准字音,读通句子, 遇到困难的地方多读几遍,标出自然段的序号。 2、出示文中的一些长句,指导朗读。(1)在拉萨,人们/说话的声音/能碰到蓝天, 伸出手来/能摸到蓝天。有人说/“掬一捧蓝天/ 可以洗脸”,这话真是/太妙了。(2)有贴着山顶的白云/映衬,湛蓝的天空/ 显得越发纯净;有拉萨河畔/草地的/对照,湛蓝的天空/显得更加明洁。 3、同桌互读互评,并根据同桌的评议再读课文。 4、把自己读得最满意的一段读给全班同学听。 5、读了课文,你有什么感受?拉萨的天空留给你一个怎样的印象?(可以用“湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶”这些词语来回答) 四、精读课文第一自然段,理解内容。 1、指名读第一自然段,找出形容天空的两个词语。(湛蓝、透亮) 湛蓝是一种怎样的蓝?透亮的天空又给你怎样的感觉? 2、拉萨因为什么被称为“日光城”呢? (太阳光强,全年日照时间长) 2、指名再读,那里天空总是……,作者觉着这样说还不够蓝,于是他打了个比方,说…… 3、你们见过蓝宝石吗? 是啊,蓝得多深、蓝得多浓、多纯啊!这就是——湛蓝(读词语)这宝石,已经蓝得这么诱人了,如果再用清水洗过,