现代汉语专题研究 教学大纲.docx

现代汉语专题研究教学大纲
一、说明
（一） 课程性质
现代汉语专题研究是文学院汉语言文学专业的选修课，包括现代汉语的语音、词汇、语
法、修辞、方言五个部门，具有较强的理论性、实践性和应用性。分别由不同的教师根据自
己的研究方向来讲。
（六） 考试目的与考试要求
考试目的：
检查学生对该板块基础理论和基础知识的理解、掌握情况；
检验学生运用该板块基础理论认识、分析、研究、解决问题的能力。
考试要求：
期末完成一篇研究该板块语言现象的论文；
每学期学生的综合考评成绩评定中，平时成绩占40%,期末论文成绩占60%o
（七） 选用教材
由任课教师根据自己的研究方向指定参考书。
二、本文
导言
教学要点：
主要介绍课程的性质、学****目的、基本内容和学****方法。
教学时数：
2学时
教学内容：
课程性质，学****目的。研究内容：各组成板块的结构、功能、演变规律、特点，研究现
状、方法，学术论文的写作等。理论体系：传统汉语言学和现代汉语言学理论体系。学****方
法：理论的介绍与实践相结合，用基本理论指导并解释语言现象；讲解与练****相结合。
考核要求：
该课程涉及的现代汉语各部门的性质、学****目的了解情况，研究内容和理论体系的掌握
程度。
第一讲
教学要点：
各部分的构成及其规律、特点。
教学时数：
6学时
教学内容：
各部分的构成及其规律、特点（6学时）：
现代汉语各构成部分的结构的掌握是认识该部分性质的基础，其规律属于共时层面;
通过与汉藏语系亲属语言和非汉藏语系非亲属语言的比较、与古汉语和不同方言对应部
门的比较揭示其特点。
考核要求：
从该部门的结构、规律、特点方面明确现代汉语所属该部门的性质。
掌握现代汉语现象共时层面规律的归纳方法。
学会从纵横两方面揭示特点的方法。
第二讲
教学要点：
该部分的演变及其规律、特点。
教学时数：
6学时
教学内容：
该部分的演变及其规律、特点（6学时）：
现代汉语各构成部分的演变及其规律属于语言研究的历时层面。一般是通过与其自身的
历史时期同类现象的比较揭示其特点。
考核要求：
从前后不同时期同类现象的比较，归纳该部门的演变规律的方法。
一般来说，其演变规律有渐变性、不平衡性等特点，如何理解。
第三讲
教学要点:
该部分的研究概说。
教学时数：
2学时
教学内容：
首先，主要阐述该部门的研究意义；其次，介绍该部门研究的主要内容、基本观点、研
究思路等。
考核要求：
1 .必须清楚的知道研究该部门的价值和理论、实践意义。
通过该部门的学****而清楚了解研究对象的范围及研究程式。
第四讲
教学要点：
该部分的国内、外研究现状和语料搜集。
教学时数：
6学时
教学内容：
怎样了解一个研究对象的国内外研究现状并作出述评;介绍该部门研究领域的代表性论
著；语料搜集方法。
考核要求：
前人研究成果的分类方法掌握。
介绍、述评每类成果的角度和方法。
文献资料分析和田野调查两种语料搜集方法的掌握。
第五讲
教学重点：
该部门的研究方法。
教学时数：
2学时
教学内容：
该部门的研究方法简介：
描写法：静态描写法，动态描写法。
比较法：共时比较法，历时比较法。
实验法：利用实验语音学的方法分