青岛版一年级数学下册解决问题专项训练.doc

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一年级数学下册解决问题专项练****br/>解决问题读题
一句一句认真读，画出关键词和数，用加用减要想好，不要忘记写单位，做完之后要写答。
解决问题加减歌
问：问一共用加，问还剩用减，问和用加，问差用减，问总数用加，问局部用减。求被减数用加，求减数用减，谁比谁多多少，谁比谁少多少都用大减小。
一、用加法计算的有一共型，求和型，知道局部问总数型几种。
〔一〕一共型，这类问题问一共多少，共多少，其明显特地那是有一个"共〞字，表示合起来的意思，一般用加法计算。
树上有16只小鸟，先飞走了6只，又飞走了8只，一共飞走了多少只？
小朋友排队上车，小林前面有3人，后面有9人，一共有多少人上车？
学校已栽了30棵树，又栽了6棵，共栽了多少棵树？
学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面彩旗？
从花上飞走了9只蝴蝶，又飞走了35只，两次共飞走了多少只蝴蝶？
小丽种了20盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
从停车场开走20辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次共开走多少辆汽车？
〔二〕问和是多少？
小红写了32个大字，小明写了20个大字，小丽写的正好是他俩写的个数的和，小丽写了多少个大字？
〔三〕知道局部求总数型，这类问题没有"一共〞或"共〞等明显的字眼，需要认真分析是知道局部求总数。
小丽吃了6块糖，还剩8块，原有多少块？
局部 局部 总数
师傅上午修了18把椅子，下午修了20把，一天修了多少把？
局部 局部 总数
学校的排球借出39个，还剩8个，原来有排球多少个？
局部 局部 总数
〔四〕求被减数用加法
〔 〕-6=69 求被减数用加法：69+6=75 〔 〕-5=8 〔 〕-5=41 〔 〕-20=7
用减法的类型
问题里有还剩、还有，还要，还差，还等字眼，用减法。
，吃了7个，还剩几个苹果？
，已经坐了6人，车上还有几个空座位？
，已经写了40个，还要写几个生字？
，吃了5个，还剩几个香蕉？
，第一天折了30个，还要折多少个？
，卖了9只，现在还有多少只？
〔二〕没有还剩，还有，还等字眼，要根据题意分析已经知道什么，求什么，知道总数和局部数，求另一局部数，用减法。本质是知道"和〞和其中一个"加数〞，求另一个加数，用减法。
，看来一些后，还剩8页，他已经看了多少页？
总数 局部 局部
，一只吃了20只，另一只吃了多少？
总数