青岛版一年级数学下册解决问题专项训练.doc

一年级数学下册解决问题专项练****解决问题读题一句一句认真读,画出关键词和数,用加用减要想好,不要忘记写单位,做完之后要写答。解决问题加减歌问:问一共用加,问还剩用减,问和用加,问差用减,问总数用加,问部分用减。求被减数用加,求减数用减,谁比谁多多少,谁比谁少多少都用大减小。一、用加法计算的有一共型,求和型,知道部分问总数型几种。(一)一共型,这类问题问一共多少,共多少,其明显特地那是有一个“共”字,表示合起来的意思,一般用加法计算。树上有16只小鸟,先飞走了6只,又飞走了8只,一共飞走了多少只?小朋友排队上车,小林前面有3人,后面有9人,一共有多少人上车?学校已栽了30棵树,又栽了6棵,共栽了多少棵树?学校有20面彩旗,又买来8面,现在一共有多少面彩旗?从花上飞走了9只蝴蝶,又飞走了35只,两次共飞走了多少只蝴蝶?小丽种了20盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆?从停车场开走20辆大汽车,又开走同样多的小汽车,两次共开走多少辆汽车?(二)问和是多少?小红写了32个大字,小明写了20个大字,小丽写的正好是她俩写的个数的和,小丽写了多少个大字?(三)知道部分求总数型,这类问题没有“一共”或“共”等明显的字眼,需要认真分析是知道部分求总数。小丽吃了6块糖,还剩8块,原有多少块?部分部分总数张师傅上午修了18把椅子,下午修了20把,一天修了多少把?部分部分总数学校的排球借出39个,还剩8个,原来有排球多少个?部分部分总数(四)求被减数用加法()-6=69求被减数用加法:69+6=75()-5=8()-5=41()-20=7用减法的类型问题里有还剩、还有,还要,还差,还等字眼,用减法。,吃了7个,还剩几个苹果?,已经坐了6人,车上还有几个空座位?,已经写了40个,还要写几个生字?,吃了5个,还剩几个香蕉?,第一天折了30个,还要折多少个?,卖了9只,现在还有多少只?(二)没有还剩,还有,还等字眼,要根据题意分析已经知道什么,求什么,知道总数和部分数,求另一部分数,用减法。本质是知道“和”和其中一个“加数”,求另一个加数,用减法。,看来一些后,还剩8页,她已经看了多少页?,一只吃了20只,另一只吃了多少?,飞走了8架,现在有几架?,第一次画了7个,第二次画了多少个?,这时鱼缸里共有29条金鱼,鱼缸里原来有多少条金鱼?,还剩下9个字没有写,她已经写了几个字?,可是现在只有8个了,小熊丢了多少个玉米?总数部分部分(三)求差是多少,求减数是多少,求另一个加数是多少,用减法,一般是大数减小数。+()=5784-()=874-()=832-()=76+()=86()+4=,被减数是15,差是多少?,一个加数是8,另一个加数是多少?,减数是8,差是();,差是5,减数是();(四)谁比谁多