高级心血管生命支持 ppt课件.ppt

高级心血管生命支持
美国心脏协会 著、译
BLS探查
BLS探查：
1、识别
2、启动应急系统，拿除颤仪
3、循环
4、除颤
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
BLS探查
1、识别：
① 轻拍重喊：
“你还好吗？”
②无呼吸或
喘息样呼吸
（5-10s）
BLS探查
2、启动应急系统
并获取除颤仪
BLS探查
3、循环
①检查颈动脉（5-10s）
②CPR（30:2）
深度＞5cm
频率＞100次/分
减少中断（＜10s）
每2分钟轮换
避免过度通气
高质量CPR
BLS探查
4、除颤
①无脉性VT/VF
②电击后立即
胸外按压
***BLS流程
确定脉搏

不确定脉搏

可电击 不可电击
无反应、无呼吸或呼吸不正常
启动应急反应系统、获得除颤仪
检查脉搏：10s内有明显搏动？
每5-6s/呼吸、
每2min检查脉搏
开始周期：按压：呼吸=30:2
除颤仪到达
检查心律：可电击？
进行1次电击立即CPR 2分钟
立刻CPR 2分钟，每2分钟检查1次心律
高质量CPR
ACLS探查
ACLS探查：
A、气道
B、呼吸
C、循环
D、鉴别诊断（病因、诱因）