2021年大班音乐教案音乐教案－大班：北京的金山上.docx

大班音乐教案音乐教案－大班：北京的金山上

　　大班音乐：北京的金山上
　　活动目标：
　　 ⑴.受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学****民族舞蹈。
　　 ⑵.熟悉旋律，学****藏族舞蹈的基础动作（）
　　 ⑶.道中国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。
　　活动准备；
　　 ⑴.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像带，激发幼儿学****的欲望
　　 ⑵.。
　　 ⑶.。
　　 ⑷.。
　　活动过程：
　　 Ⅰ.组织问好。
　　 ⑴.老师弹曲子，幼儿更节奏拍手.
　　 ⑵.练声：《我是小小茶壶》.《山谷回音真好听》
　　 ⑶律动：《手碗转动》.《喜洋洋》
　　 Ⅱ.和幼儿谈话，引发幼儿爱好，导入课题。
　　“今天，老师带了一个很漂亮的民族娃娃来，你们想看看她吗？想和她做好好友吗？”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮吗？”（漂亮）“儿童知道我们中国有多少个民族吗？”（56个民族）“那知道有那些少数民族吗？”（藏族，朝鲜族，汗族，蒙古族，等等```）“那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”（藏族）“！儿童真聪慧，那你们是从哪里看出她是藏族来的儿童？”（）“哦，原来是从她的衣服上看出来的，藏族儿童的衣服很漂亮，儿童想和她做好好友吗？”（想）“那我们就先来听听藏族儿童唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面儿童先听听藏族的歌`````````
　　 Ⅲ.欣赏《北京的金山上》
　　⑴.欣赏《北京的金山上》
　　 ⑵.幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律
　　 ⑶.欣赏舞蹈：老师示范跳一遍完整的舞蹈，引发幼儿爱好。
　　 ⑷.小结：“刚才儿童跟音乐拍的节奏真好，来表彰一下自己（）在听完这首藏族歌曲后儿童能告诉老师，歌曲的名字是什么吗？”（北京的金山上），“这首很好听的北京的金山上。”
　　 Ⅳ.学****基础工作。
　　 ⑴.“藏族有哪些基础工作？”（）“好。下面儿童跟老师来学****一下藏族舞蹈。
　　① 一脚按拍子点地，双手一上一下翻动
　　② 双手捧哈达，从身体前方慢慢托起至头顶上方，右脚做弹簧步，当手升到头顶的时候双手左右摇摆。
　　③ 踏点步，双手一切甩袖。
　　④