分析Gesell发育诊断量表.ppt

Gesell发育诊断量表简介
南京市妇幼保健院
分析Gesell发育诊断量表
应用的目的及意义
不是测量IQ，不是测量 “智力”。
评价中枢神经系统的功能：
识别神经肌肉或感觉系统是否有缺陷，发现存在的可以治疗的发育异常，对高危儿发现他们的行为随后的变化。
Gesell发育诊断法概况
分析Gesell发育诊断量表
Gesell发育诊断法
( Gesell Developmental Scales)
适用年龄： 0~3岁 4~6岁
项目总数： 514 97
能区分布： 适应行为
大运动行为
精细动作行为
语言行为
个人－社交行为
分析Gesell发育诊断量表
关键年龄
4周、16周、28周、40周、52周、18月
24月、36月
4周：仅能预测巨大的异常以及高危因素
28周：早期发现发育落后的恰当时期
40周：评价和研究的最佳时期
备注
分析Gesell发育诊断量表
记录方法
H —— 历史 由家长提供
O —— 观察 由检查者观察
分析Gesell发育诊断量表
记录符号
“+ ” :表示小儿表演的行为模式能在一次或多次场合很好的完成
“—”：在此项目上，小儿不够成熟，对模式不能表现
“±”：碰巧完成的模式或刚出现还不够完善的模式
“++”：更为成熟的模式
（N）：暂时模式完全被成熟模式所取代
以下记录在“H”栏：
（R）:拒绝，不包括因难度大小儿拒绝
（A）：异常，指表达模式的方式异常
（D）:残疾，如听觉障碍导致语言能力低
（X）:遗漏的
（？）：记不清楚
分析Gesell发育诊断量表
操作技术
分析Gesell发育诊断量表
适应性行为
环铃：面部表情、活动
悬环：注视、跟随、抓握、追逐、传递、拉起
拨浪鼓：注视、跟随、抓握
铃：注意、活动、接触、抓握、传递、敲、抓铃柄、摇、铃舌
毛线球：跟随、追找
分析Gesell发育诊断量表
适应性行为
方木、方木堆、杯、纸：活动、抓握、比配、敲击、放入杯中、纸中找到、搭塔、搭桥、搭城门、楼梯、比大小
小丸、瓶、盖：注意小丸、放入小丸、倒出小丸、瓶盖分别玩、相碰、盖上
型板：圆木、三块型木
笔、未完***：自发、模仿、照样、认出、添加缺少部分
分析Gesell发育诊断量表
适应性行为
颜色板
几何图形
残缺物像
数字
计数
拼图
比较
迷津
排列
分析Gesell发育诊断量表