计算机应用课程教学大纲.doc

:300003课程类别:基础课适用专业:水利水电工程,农业水利工程;专科起点本科;函授先修课程:后续课程:教学时数:总学时136/146;面授学时36;自学学时80/90;实验学时20教学目的与要求:为适应社会信息化发展要求,提高学生信息素质,为后续计算机课程及其它相关课程打下基础,通过本课程的学****使学生掌握计算机的基础知识和基本操作,培养学生自觉使用计算机解决学****和工作中实际问题的能力,使计算机成为学生获取知识、提高素质的有力工具,从而促进专业知识的掌握和应用,提高学生基本素质与工作能力。通过课程学****学生应达到以下要求:。。。。了解计算机网络的基本概念及基本操作。:年就为高等学校非计算机专1994教育部早在业计算机基础教育制定了明确目标,为了使学生具世纪需要的科学素养和基本技能,教育部提备21出了计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础三个层次的教学体系。由于学生对该门课的学****掌握程度直接影响着学生对后续计算机课程和专业课程的学****所以在全国各类高等院校中,本课程都普遍受到了重视。课程通过理论教学和实验教学,将培养学生对以计算机技术、多媒体技术和网络技术为核心的信息技术的兴趣,建立起计算机应用意识,掌握计算机常用操作系统、集成办公软件机基础知识、PC和网络的基本操作能力,同时了解计算机领域的前沿知识,提高综合思维、表达和设计能力,有利于培养具有创新精神和实践能力的新型复合型人才。教学内容与学时安排:学时分配章节名称序号讲实自学授验计算机与信息第一章6180技术计算机硬件第二1284计算机软件第三146/8310/WindowsXP第四4442操作系第五10/文字处理系544WP文2第六12/电子表格系644WP表4第七演示软228/10演WPS计算机网络基第八章048础10第九章44因特网应用80/9合计36200计算机与信息技术第一章.(1)教学内容:一、、、、(2)本章重点:计算机系统的组成、ASCII码、汉字编码、数制之间的转换、冯诺依曼结构。(3)本章难点:图灵模型、机器数的表示与运算。(4)教学基本要求:了解计算机的发展简史、发展趋势、分类及应用领域;信息安全问题和预防措施。理解图灵模型与计算;进制计数制的概念;非数值信息在计算机中的表示。掌握冯诺依曼计算机的原理;二进制数的运算规则,原码、补码、反码表示;常用计数制之间的相互转换。第二章计算机硬件系统(1)教学内容:(2)本章重点:计算机系统的组成;主机系统。