余姚市第一届中小学综合实践活动主题活动方案设计比赛.doc

中小学综合实践活动主题活动方案设计比赛余姚市梁辉初级中学王幸国主题活动名称:余姚(或家乡)的水资源(一)主题活动背景水是人类最宝贵的资源之一,我国是一个水资源丰富而人均占有量非常缺乏的国家,人均占有量远远低于世界平均水平,珍惜每一滴水就尤为重要,同时,也为孩子从小养成一个良好的珍爱水的****惯。(二)主题活动目标:1、培养学生亲近自然,对生命之源,对大自然、对生活的热爱之情。2、培养学生的观察能力和调查分析能力,并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。3、培养学生收集相关信息,并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。4、使学生获得一些亲身探究的体验,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。5、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作作用。(三)主题活动安排活动阶段具体内容活动时间备注活动主题确定阶段确立主题,设计方案第一周最好安排在七年级下学期,配合七年级《科学》下册第一章《水》使用。活动策划实施阶段指导学生调查、访问,收集家乡的水资源、利用、浪费情况第二周课内外各1课时汇报调查情况并展示个人最感兴趣的关于水的资料第三周活动总结交流阶段“水---我生命的源泉”第四周延伸活动阶段准确、及时的汇总、分析资料学生写下自己活动的心得体验第四周课外1课时(四)活动实施年级:七年级下学期(五)活动方案原创:余姚市梁辉中学王幸国(六)主题活动过程第一阶段:活动主题确定活动一:确立主题,设计方案活动目标及任务:培养学生收集和处理信息、设计活动方案、提出问题、与他人合作的能力。课时安排:课内1课时活动方式:讨论、谈话、小组合作调查活动过程:确立主题,设计方案(每个小组可以选择下面的主题进行或自选主题进行1、余姚(或家乡)水资源调查2、我们农村或城镇对水的利用情况3、社会中对水的浪费现象4、自选主题活动步骤:1、本次综合实践活动想研究什么?为什么?确立出研究主题2、按自愿结合的原则分组3、各小组设计活动方案4、交流,全班相互补充,不断完善活动方案第二阶段:策划实施活动活动一:指导学生调查、访问、收集余姚水资源、利用、浪费等情况活动目标及任务:培养学生的观察能力,调查分析能力,收集、处理信息的能力。学生调查、访问,收集家乡水资源、利用、浪费等情况。课时安排:课内1课时、课外1课时,共2课时活动方式:分组调查、访问、收集并记录活动过程:1、调查、访问前的准备2、分组或个人调查、访问、收集、记录3、利用现代化的信息技术收集资料4、整理收集到的资料,小组内将收集到的资料进行归纳整理,相同的