浅析高校大学生沉迷手机网络现象及对策.doc

浅述高校大学生沉迷手机网络现象及对策随着当今社会信息化程度大大提高,以及通信工具普及,智能手机已然成为当代不同阶层人们用来掌握信息、通讯与娱乐工具。且当代大学生是使用智能手机重要群体之一。不可否认,智能手机能方便快捷地开阔我们视野,获取知识,丰富人们精神生活。我与当代众多大学生一样对智能手机上丰富网络世界表示出极高兴趣与热情。虽然许多大学生已经形成了良好手机网络理念,但仍有部分大学生对手机网络过分迷恋沉溺其中无法自拔,渐渐荒废学业,走向消极。面对各高校部分学生沉溺智能手机网络现象,如何引导他们合理运用手机网络资源,健康上网,防止他们沉迷网络已经成为我们不可回避、亟需解决重要问题。一、大学生沉迷于手机网络原因目前,大学生沉迷于手机网络主要原因有以下几种: (一)大学生涯规划缺失,奋斗目标不明确这个方面主要是体现在大一新生。他们告别了“寒窗苦读”时期紧张生活,一下子没有了学****目标,奋斗方向。在高中阶段,考大学是努力学****唯一目标,因此没有时间接受综合素质教育与参与一些社会实践活动。好不容易考上大学,本以为应是人生最美好、最愉悦阶段,可进入大学后,却渐渐发现现实生活中大学与自己理想存在很大差异。尤其是那些未被期望理想学校录取或对学校所调剂专业不认可学生,对学****缺乏兴趣但又无法改变现状因而更加迷茫且不知所措。不想学与不得不学矛盾造成情绪波动与低落,对现实状况感到难以捉摸,产生情绪消极、焦虑、压抑,无法确立奋斗目标,对过多课余时间不知如何安排,因此通过智能手机网络这种具有相当吸引力新事物来打发自己“空余”时间与缓解寂寞。(二)不适应大学生活环境与学****方式,缺乏心理发展及保健知识对于大二学生,入学一年,但还是难以接受自己目前生活环境与学****方式。这是因为大部分同学在知识、经验、能力及思想方面还未成熟。部分独生子女大多都有以自我为中心个人本位主义,导致了多方面取向偏离,这类同学自我心理调节能力较差,缺乏对失败与挫折心理体验。面对复杂学校环境与人际关系,极易产生受挫心理,呈现孤独心情,造成情绪波动。还有部分同学自尊心过强,在过去初高中曾是学校或班级中佼佼者,进入大学后,因无法接受“天外有天,人外有人”而倍受打击,产生自我否定消极情绪,尤其当个人奋斗达不到预期结果,极易造成心态失衡,又无法解决与宣泄,自我放弃并通过智能手机网络消磨时间。另外,大学生大多处于生理、心理发展第二反抗期,而在虚拟网络上可以让他们隐瞒真实身份、年龄,甚至性别等特征,避开在现实中必须面对压力,从而畅所欲言,既满足了他们因心理闭锁而产生“烦恼”宣泄,也满足了其他学友需要。(三)在当今信息时代下,大学生需要得到信息量大,但同时自我控制力差这主要针对大三大四学生而言。电视、报纸等传统媒体已然无法满足当代大学生要求。在面临着即将毕业步入社会特殊过渡期,部分大三学生则表现出对于未来未知世界恐慌与迷茫,他们需要通过手机网络来查阅各种资料,从中获取他们所认为“有价值”信息。而还有部分大四学生,则需要通过海量信息来获取自己所需要就业方向。然而在这个信息爆炸社会,许多网站就是利用当代大学生单纯与急于就业赚钱心理,迷惑与诱惑大学生们,时期对手机网络依赖性越来越大。二、制定防止网络沉迷现象对策与措施(一)制定可行适宜阶段性目标与长远目标学生会、各社团组织因地制宜搭建互动平台,通过丰富多彩活动寓教于乐,引导学生认识到不能以