对高职院校学生党建工作的几点思考.doc

对高职院校学生党建工作几点思考中共中央根据我国高等教育与高校党建设新形势变化,于2010年8月印发了新修订《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》体现了中央对高校党工作新要求,是一部具有指导性、规范性、纲领性文件,是高校党工作必须遵循基本规章。条例重申“要按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展方针发展党员”,这是我们党新时期党员发展工作基本方针,其核心内容是保证质量,坚持标准是保证质量根本前提,改善结构、慎重发展是保证质量基本途径。全国高校,不论本科专科都应该不折不扣地遵照执行。但是我们必须清醒地认识高职院校与本科院校之间客观存在差异,从高职院校实际出发,科学地进行学生党建工作。一、高职院校学生党建工作几个特点相对于本科院校,高职院校在三个方面有明显差异: 一是学制短。本科一般四年,高职一般三年,党章及发展党员工作细则规定,仅入党积极分子考察与预备党员考察这两个环节就需要两年时间。新生入学后至少要有半年即一个学期观察引导才有可能成为入党积极分子。高职院校大三最多只上半年课就到企业进行顶岗实****因此高职院校坚持标准保证质量发展党员,时间上相当紧。二是学生素质有差距。本专科学生都是通过高考招收进来,专科在本科之后录取,因此生源质量是有差别。差距主要体现在录取分数线即文化素养上,其他方面如心理素质、行为****惯上也有一定差距。当然也有成千上万大专生素质要超过本科生,特别是一些国家示范性高职院校与骨干高职院校,但从整体上看,二者差距是客观存在,但入党条件是一样,高职院校不可能自立标准。这也就意味着高职院校党建工作难度较大,要付出比本科院校更多努力。三是党建队伍较弱。高职院校多由老中专校升格而成,中专校学生进校时一般十五周岁,正是加入共青团年龄,绝大多数学生在校期间不存在入党问题,因此大多数中专学校缺少学生党建工作实践,队伍建设方面也比较薄弱,这些历史因素或多或少会影响到学校升格后学生党建队伍建设。此外,本科学校党建队伍主体是本校毕业生,学校可以“近水楼台先得月”,将那些适合做学生工作优秀毕业生源源不断补充到党建队伍中来。而高职院校则没有这个便利条件,新教师主要来自于外校,录用时主要考量是能否胜任教学工作。二、高职院校如何确保学生党建工作质量为了确保高职院校党建工作质量,需要抓好以下几个方面工作: (一)正确处理数量与质量关系,科学确定发展规模。新时期党发展工作方针核心是保证质量,要保证质量就必须正确处理数量与质量关系,应事先确定学年度发展目标,在坚持党员标准前提下,依据本校学生整体素质、党建队伍能力、党建工作水平,参照省、市其他高校特别是高职院校发展规模,科学确定本校发展数量。一般来说,高职院校发展比例应稍低于本科院校。同时,高职院校也不是处于同一水平,客观上形成若干层次,在确定本校发展数量时上述因素必须考虑其中。在确定发展规模时重点要防止“多多益善”思想与片面追求数量倾向,为此一些省级教育工委明确规定各级各类高校发展比例,实际上是通过控制数量达到保证质量目,不失为一种简便易行办法。当然,主管部门在确定学校发展比例或限额时,应尽可能从全省与各级各类学校实际出发,尽可能科学、合理、公平。(二)科学安排时间,只争朝夕抓发展一是要早,尽早起步,早启发,早引导,早发现(苗子)。通过查阅新生档案,观察他们入学阶段参与社会工作、集体活动表