体育理论题目.doc

一、填空题:1、《体育与健康课程标准》是根据三维健康观、体育自身的特点以及国际课程发展的趋势,拓宽了课程学****的内容,将课程学****内容划分为、、.、和五个学****领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。【答案:运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应】2、通过体育与健康课程的学****学生将: (1)增强体能,掌握和应用基本的和;(2)培养运动的和,形成坚持锻炼的****惯;(3)具有良好的,表现出人际交往的能力与;(4)提高对健康和健康的责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬精神,形成积极进取、乐观开朗的态度。【答案:(1)体育与健康知识运动技能(2)兴趣爱好(3)心理品质合作精神(4)个人群体(5)体育生活】3、根据《体育与健康课程标准》第三部分内容标准中学****领域二的要求,在义务教育阶段,应注重学生基本的、的掌握和应用,不过分追求运动技能传授的,不苛求技术动作的细节;在高中阶段,应充分尊重学生的不同需要,引导他们根据自己的具体情况选择一两种运动项目进行较系统的学****发展。【答案:运动知识运动技能系统和完整运动能力】4、体育教学中,体育教师应根据《体育与健康课程标准》的教学任务,课前应认真备课和写好教案,提早准备和布置场地、器材及教学用具等;要从增强学生体质出发,并根据青少年的、特点及学生的实际情况,合理运用原则与方法,科学地安排学生的运动量;要有严密的和安全保护措施,防止的发生。【答案:心理生理体育教学教学组织教学伤害事故】5、体育教学中,体育教师应要求体育课时,,着装整洁,不随身携带(例如钢笔、小刀、胸针、钥匙等)尖锐硬物上课,以防止的发生;学生上课集队时要做到。【答案:学生运动服装运动鞋伤害事故快、静、齐】二、选择题:(在给出的参考词句中选出最佳答案填入相应的空格内,每空格可单选或多选)1、在体育教学过程中,、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学。体育教学方法主要包括教学、教学和教学三个主要的层次。【参考词句:活动手段策略目标任务技术】〖正确答案:目标任务活动策略技术手段〗2、体育教学方法的分类:⑴、以语言传递信息为主的体育教学方法:、和。⑵、以直接感知为主的体育教学方法:、、等。⑶以身体练****为主的体育教学方法:、、.和。⑷、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法:、、等。⑸、以探究活动为主的体育教学方法:、。【参考词句:完整练****法演示法领会教学法情景教学法发现法运动游戏法问答法讨论法分解练****法讲解法动作示范法循环练****法小群体教学法纠正动作错误与帮助法运动竞赛法】〖正确答案:讲解法问答法讨论法动作示范法演示法纠正动作错误与帮助法分解练****法完整练****法领会教学法循环练****法运动游戏法运动竞赛法情景教学法发现法小群体教学法〗3、体育教学方法中,讲解法是指教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授、向学生传授的方法。体育教师可以运用逻辑、、形象的、、启发性的、,使学生在较短的时间内清晰地获得全面而系统的知识。在体育教学过程中不能过多地使用讲解法,不能形成“”和“”的局面,要“”。但是也不能“”,因为“”的教学目标要求有高超的水平,其实“”正是高超的讲解水平的表现。【参考词句:既懂又会设疑描绘分析诱导讲解满堂说论证精讲运动技能精讲多练体育知识解疑陈述只练不讲满堂讲】〖正确答案:体育知识运动技