观察人的口腔上皮细胞.doc

观察人的口腔上皮细胞一、 教学目标:1、 进•步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。2、 提局制作以及观察临时装片的技能。3、 设计实骑、改革实验,弄好n己的创新潜能,以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的,继续形成〃胆大心细〃的心理素质二、 教学重点:说明人曰腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点,提高实验能力和观察能力。三、 教学难点:1、 制作临时装片过程中的刮取。2、 细胞结构的观察。1、 阅读书本P47方法步骤,总结出每个步骤:擦-滴-取-涂-盖-染-吸。(口要漱干净)2、 这里面滴的与制作植物时不•样,不同在哪?(滴的是生理盐水)。因为动物细胞外面没有细胞壁,要使动物细胞处于活性的必须给它-•个适合于它所在的环境,%的生理盐水就是适合于细胞生活的环境。就是为了维持细胞正常的形态。。3、 注意,取口腔上皮细胞的时候是在口腔两颊取o4、 因为口腔上皮细胞比较难找,要把己经做好的口腔上皮细胞涂片给学生看,让他们准确找到细胞。四、 布置作业:生物实验报告册P10、13、16教学反思:因为有了上-•节课的植物细胞的实验,这-实验学生比较容易操作,但有的学生觉得在口腔里而取细胞很恶心,要教育他们科学精神。对于口腔里面的上皮细胞,压片时并没有植物那样容易,可以老师先做好•片示范的在讲台,让学生先了解这些上皮细胞成什么形态后再自己观察,这样易于学生找到细胞,而目也不用老师逐个指导。很多同学做实验的时候没有找到细胞,虽然有的书上写在实验中可以先染色后盖玻片,但对于这个实验来说,先盖玻片后染色成功率更高。实验过程显微镜使用要点班级小组姓名时间自我评价小组评价教师评价(1)检查器材检查材料用具是否齐全、完好。(2)安放显微镜一手握住镜臂,一手托住镜座,轻放在实验台上,略偏身体左侧。(3)对光转动粗准焦螺旋,使镜筒上升。转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。(不得扳物镜转动)转动遮光器,使最大光圈对准通光孔。左眼注视目镜,同时转动反光镜,使视野明亮。(4)安放玻片标本用手指捏住玻片两侧轻放载物台中央,有标本的一面向上。(不能放反)用压片夹压住玻片标本的两端,使“上”字正对通光孔的中心。(不能偏离过远)(5)调焦转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,同时眼睛从侧面看着物镜下降,直到物镜接近玻片标本,防止玻片被压碎。左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升至视野中出现物像,微调细准焦螺旋使物像清晰。(6)观察物像清晰,并位于视野中央。(观察到物像,移到视野中央,经同学或老师过目。)写出显微镜下物像的放大倍数和所观察到的物像(7)整理器材取下玻片标本,放IE原处,将显微镜恢复到实验前状态。实验后反思取用和放置显微镜是否正确?是否用纱布清洁永久装片?是否将永久装片正确放置在显微镜上?是