爸爸的手影戏.doc

小班绘本《爸爸的手影戏》活动目标:1、体会手影游戏带来的快乐,使幼儿懂得分享。2、愉快倾听故事,初步理解故事内容。3、发展幼儿丰富的想象能力和逻辑思维力。活动准备:经验准备:对各种动物的外形特征有一定的了解。物质准备:课件、音乐、活动过程:1、让我们一起学小动物跳舞吧,(鸟飞、鱼游、兔子跳)律动入室2、请宝贝们看看图片上有什么?对,这是小手(边说边点击出手字)你们的小手在哪里呢?一起晃晃吧,拍拍手,小手有许多的本领,让我们和小手一起来做个手指操吧(放音乐)做的真棒,奖励自己一下(拇指奖)3、今天老师给大家带来一个好听的故事,猜猜故事可能和哪些小动物有关系呢?又看到了什么?(手)这会是谁的手呢?(点出《爸爸的手影戏》)4、讲述故事,边讲边问:我找谁和我一起种麦子呢?猜猜是哪个小动物?是谁呀?(重点区分白鹅和鸭子的区别)我找谁和我一起浇水呢?猜猜是哪个动物朋友呢?是谁呀?(猫)我找谁和我一起收麦子呢?哎---是哪个小动物呢?是谁呀?(狗)我找谁和我一起磨面粉呢?会是哪个小动物?是谁呀?(兔子)你猜小兔子会同意吗?它会怎么说?我找谁和我一起做面包呢?是谁呀?(狐狸)它们做的面包可真香呀,你们闻到香味了吗?使劲闻一下,香喷喷的,面包的香味飘满了整个农场,把所有的小动物都吸引来了。5、还记得小鸡第一个遇到哪个动物朋友是谁吗?会嘎嘎叫的(鸭子)学鸭子叫三声,小鸡第二个遇到的是谁呢?会喵喵叫的(小猫)让你的小猫和旁边的好朋友问候一下(喵喵喵,你好呀)接着又遇到谁了?(狗)学小狗啃肉骨头,之后又遇到了谁?(兔子)学兔子跳跳,最后遇到的是——?(狐狸)小鸡一共遇到了几个动物朋友?(5个)6、小鸡想:我到底应不应该和动物朋友们一起分享面包呢?看看故事里的小鸡是怎样做的?小动物们在吃什么呢?它们的表情是什么样的?7、宝贝们,你们有好吃的东西,会怎么办呢?你们都是爱分享的好宝贝,老师爱你们(拇指奖)8、今天有这么多的小动物来做客,我们和它们一起玩玩吧,变出小兔子跳跳跳、变出鸭子嘎嘎嘎、变出小狐狸,让我们和小狐狸一起,跟客人老师说再见(客人老师再见、请你记住我、不要忘了我哟!)故事:爸爸的手影戏睡觉的时间到了。爸爸准备关灯了,说:“该睡觉了。”玲玲抱着爸爸的脖子:“爸爸,睡不着,讲个故事吧。”爸爸笑着把灯光照在墙上。爸爸在台灯前展开手掌。手的影子马上在雪白的墙上动了起来,爸爸两手一握。墙上的影子就变成了一只喔喔鸡。“农场里住着一只勤劳的小鸡。”有一天,小鸡想吃香喷喷的面包,于是它决定在农田里种麦子。小鸡去找鸭子帮忙:“鸭子,鸭子,跟我一起在农田里种麦子