配送作业流程.doc

配送作业流程要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。【学****要求】教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。重点掌握死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。名词解释::,如进货作业、订单处理、拣货作业、补货作业、【本章结构】【重点内容】一、配送作业基本环节配送作业是按照用户要求,把货物分拣出来,按时按量发送到指定地点过程。从总体上讲,配送是由备货、理货与送货三个基本环节组成。其中每个环节又包含若干项具体、枝节性活动。(一)备货备货指准备货物系列活动,它是配送基础环节。严格来说,备货包括两项具体活动:筹集货物与存储货物。(二)理货理货是配送一项重要内容,也是配送区别于一般送货重要标志。理货包括货物分拣、配货与包装等经济活动,其中分拣是指采用适当方式与手段,从储存货物中选出用户所需货物活动。分拣货物一般采取两种方式来操作:其一是摘取式;其二是播种式。(三)送货送货是配送活动核心,也是备货与理货工序延伸。在物流活动中,送货实际上就是货物运输。在送货过程中,常常进行三种选择:运输方式、运输路线与运输工具。二、配送作业一般流程配送作业是配送企业或部门运作核心内容,因而配送作业流程合理性、以及配送作业效率高低都会直接影响整个物流系统正常运行。配送作业一般流程如图7-1所示。供应商客户进货储存拣货配货送货搬运搬运搬运搬运盘点补货订单处理存货低于标准则采购图7-1配送作业一般流程当收到用户订单后,首先将订单按其性质进行“订单处理”,之后根据处理后订单信息,进行从仓库中取出用户所需货品“拣货”作业。拣货完成,一旦发现拣货区所剩余存货量过低时,则必须由储存区进行“补货”作业。如果储