我国农业机械化标准体系建设规划.doc

附件:语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。我国农业机械化标准体系建设规划这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(2019-2019)语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。(征求意见稿)根据《中华人民共与国农业机械化促进法》与《农业标准体系建设规划(2019-2019)》制定本规划。本规划提出了2019-2019年农业机械化标准体系建设指导思想、基本原则、建设目标、建设内容与主要措施。一、农业机械化标准体系建设重要性农业机械化与农业标准化是现代化农业重要标志。农业机械化标准是建设现代农业、发展农业机械化重要技术支撑。做好农业机械化标准化工作对提高农业机械化质量,保障农业机械化安全生产,提升农业机械化效益,促进农业机械化又好又快发展,推进现代农业建设具有重要作用。近年来,特别是《中华人民共与国农业机械化促进法》颁布实施以来,农业机械化标准取得了长足进步,新制修订农业机械化标准190多项。农业机械化标准范围向重点机具、主要农作物、关键环节拓展,农机鉴定、监理、推广、维修等领域标准得到不同程度加强。目前现行农业机械化国家标准8项、农业行业标准205项、地方标准若干项,正在制修订农业机械化国家标准与农业行业标准52项,以农业行业标准为主体农业机械化标准体系初步建立。但是由于农业机械化标准工作起步晚、投入不足、基础性研究薄弱等原因,农业机械化标准协调配套性不强,应用率不高,有些领域、环节标准尚属空白,不能满足农业机械化发展需要。当前,我国农业机