施工方案向总工.doc

施工组织设计要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。第一章总体施工组织布置及规划“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学****者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。一、管理目标家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。我公司如能荣幸承建本工程,将充分发挥我公司的优势,抽调精兵强将组建项目管理班子,组织技术素质高,能打硬仗的劳务队伍进场,运用先进成熟的施工工艺、科学合理的管理方法,按“质量、安全、工期、文明、效益、服务”六个一流的要求,以ISO9001的施工质量管理模式竭诚为用户提供“高起点、高水平、高质量、高速度”的服务,令业主满意。期目标根据对本工程的特点及施工的具体条件的深入研究和分析,并结合我公司将投入的施工力量,通过周密的计算,确定在26个月完成本合同范围规定的施工任务。我们定于于2019年3月16日进场开工,至2019年5月16日完工,计划工期26个月,具体开工日期按照业主和监理的要求执行。详细进度计划见《附表一施工总体计划表》。为确保该工程在计划工期内按预定的质量目标顺利完工,本公司抽调精干的管理干部和富有工作经验的工程技术人员组成高效率、强有力的项目经理部,组织好劳动力、材料、机械设备,协调好各方关系,采取切实可行的工期保证措施,确保总工期目标的实现。⒉质量目标严格按照国家有关施工及验收规范、标准进行施工和验收。建立健全质量保证体系,确保分项工程一次检验合格率100%,竣工验收工程质量鉴定等级达到优良标准。在资料整理、实物质量、外观质量控制等方面均严格按创样板工程质量要求操作。若工程质量不符合设计和招标文件要求的,招标单位可要求我司返工,工期不予顺延。⒊文明施工目标我司将和甲方及有关部门携手合作,共建文明工地,严格按照有关文明施工执行实施,推行标准化管理,争创文明施工样板工地。⒋安全施工目标严格遵守国家、省和市颁布的安全生产有关规定,加强安全管理与教育,严格执行国家、省、市有关防火安全规定,建立健全安全生产管理制度,提取专项安全生产经费,建立安全生产紧急救援预案,无重大安全、质量责任事故,创“无安全事故标准化工地”。⒌服务目标工程施工前:协助指挥部做好图纸深化,办理与工程建设有关的手续,为工程尽早开工创造有利条件。工程施工中:协助指挥部做好与有关部门的协调工作,积极主动地为使工程优质、高速地建设提出各种合理化建议,实行样板引路。建立信息反馈系统,及时按指挥部及监理工程师要求上报资料,汇报工程进展情况,并尽力为指挥部节约投资。工程竣工后:在回访中听取指挥部意见,记录存在问题。如发现质量缺陷,或者收到指挥部联系函,或由于指挥部进行其它施工工作,需我方提供维修服务(包括非质量缺陷因素造成)和配合,我司承诺在24小时内到达现场对缺陷进行维修和配合,尽量不对指挥部工作造成影响。㈡、组织机构设置我公司对本工程高度重视,针对工程的特点,拟抽调有多年路桥施工管理经验并具有相应资质的专业管理人员组成“宜张高速公路三标段全福河大桥工程项目部”,派遣能够充分满足施工需要的、先进的现代化的施工设备,全面负责本工程的施工组织管理,确保工程优质高效