六年级总复习概括文章的主要内容.ppt

义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册川主小学任春莲第一关:判断老手下面三个同学概括的《凡卡》的主要内容,哪个比较好?为什么?A、凡卡给爷爷写了一封信。B、圣诞节前夜,凡卡写信给爷爷,诉说他悲惨的学徒生活,乞求爷爷带他回家。C、九岁的凡卡在圣诞节的前一天夜里,趁鞋匠去做礼拜,从他的立柜里拿了墨水和钢笔,给爷爷写信,告诉他自己在鞋匠家经常挨打,挨饿,睡不好,还被人欺负,乞求爷爷把他带回家,他一定会好好孝顺他。√语言不简洁意思不完整重点不突出概括文章主要内容的要求意思完整重点突出第一关收获语言简洁第二关:学****好手文章的题目本身就是主要内容的核心部分,抓住题目,补充出它所缺少的成分,把题目扩充成一句完整的话,就概括出了文章的主要内容。方法一:题目扩充法温馨提示:1、一般来说,以人名、地名、物(景)名、中心事件命名的文章选择“题目扩充法”归纳主要内容比较适宜。2、紧扣文题提出需要补充的内容:以人名命名的文章,主要补充“做了什么事”;以物(景)命名的文章,主要找它“怎么样”;以地点或中心事件命名的文章,主要找“发生了什么事”。如《顶碗少年》这篇课文,题目中已经有人物了,还应该补充的内容是什么?主要内容:一个顶碗少年在表演时失败了两次,但在一位老者的鼓励下最终成功地完成了表演。顶碗少年(做了什么事,结果怎样?)练****用题目扩充法概括《两小儿辩日》的主要内容。找出需要扩充的内容:两个小孩辩论太阳的什么,结果怎样了呢?主要内容:文章主要写了两个小孩辩论太阳的远近,孔子不能判断对错的事。方法二:段意合并法操作步骤:1、写出每段的意思。2、根据文章内容分清主次,选择主要的,舍掉次要的。3、合并各段的大意时,要加上适当的连接语,使合并出来的句子通顺、完整。一篇文章由几个段落组成,我们把每段的意思合并起来,就得到了文章主要内容。