《基础写作》训练题.doc

《基础写作》训练题.doc《基础写作》训练题一、 观察能力训练1、 到食品街走一走,看一走,开动五官,进行全方位观察。归来后,写一篇观察手记,题为《漫步食品街》,要求通过视觉、听觉、嗅觉、味觉等方面写出本地食品街的特色和气氛。2、 选择一个制高点对所在地进行定位式观察,然后运用鸟瞰法写一篇短文,题目可为《鸟瞰大地》、《鸟瞰X城》、《鸟瞰校园》等,要求写岀观察对象的概貌特征。3、 运用窗尝法将一棵树分解枝、叶、干、花、杲等部分,由局部到整体地进行细致而深入的观察,并将观察结果记录下来,要求准确具体,冇分冇总,能够体现出观察顺序。4、 人们党说:眼睛是心灵的窗户,请你认真观察某个的眼睛,运用***法揭示其心理和性格,短文题目为《我读他(她)的眼睛》。5、 请你乘坐火车或汽车对沿途景物进行移位式观察并将观察结果以扫描式的笔法记录下來,简笔勾勒即口J,但必须捕捉住事物的主要特点。6、 试对三个营业员进行比较式观察,要求写出他们不同的肖像、性格和服务态度。7、 宋代画家郭熙在《林泉高致》屮谈到间家对山的观察,他说「'山近看如此,远数里看又如此,远十数里看又如此,每看每异,所谓山开步步移也。山止面如此,侧面又如此,背面又如此,每年每异,所谓山形面面看也。如此,是一山而兼数十百山之形态,可得不悉呼?”又说:“青山春夏看如此,秋冬看又如此,所谓四项基本原则时之景不同也。山朝看如此,幕看如此,阴晴乂如此,所谓朝幕之变态之不同也。如此,是一山而兼数山十百山Z意态,可得不究乎?”试对周围的山进行变换式观察,或变换观察对象的时间关系,去写“清晨Z山”、“暮色之山”,或变换观察对象的空间关系,去写“山中看山”、“山外看山”、“近看青山”、“远眺青山”。二、感受能力训练1、 对一种植物(如野草、秋菊、冬梅等)进行观察体验后写一篇短文,要求针对该植物的特征,发现其生命的意义,形成独特的感受。2、 将情感注入感知的对象,是获得独特感受的重要方式。请以《落叶》为题写一篇短评,要求在落叶中寄寓某种情感。3、 你冇过郊野独行的经丿力吗?你有过生病疼痛或饥饿、寒冷的体验吗?如果冇,请将当时的真切感受具体地写出來。4、 中央屯视台报道过这样一件事:两名战士为保证通讯线路的畅通,冒着漫飞雪进行抢修。他们在返冋基地的途屮,遇上了暴风雪,一名战士经抢救脱险,另一名战士竟被冻成冰人。请设身处地进行推测,写出两名战士遇险的具体情景及其感受。5、 铁凝的小说《哦,香雪》,可谓感受敏锐的佳作。小说的枢纽,在于铁路的修理工通。纤细的铁轨延伸到山里,也延伸到一群小山村小姑娘的心里。火车汽笛的高亢的鸣叫,惊醒了沉睡的他们胸中的一切欲望。火车在台儿沟站停车一分钟,香雪等人却在这一分钟从窗口窥望着,探究着。火车只停一分钊作者却从这一分钟发现她们对这"一分钟”的期待,对这“一分钟”的享受以及这“一分钟”过后的寂静。请你将倾听《蓝色的多瑙河》、《二泉映月》等音乐作品的感受转化为视觉形彖,并以通感的形式表现出现。三、想象能力训练1、 将白居易的《卖炭翁》必定成散文。要求运用再造想象,具体描绘人物的肖像、评议行动和心理,并按照“烧炭一一运炭一一卖炭”的顺序叙述事件的发展过程,对“卖炭”的情景要进行场而描写,可补充必要的内容。卖炭翁白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山屮,满面尘灰烟火色,两苍苍I•指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两齡來是谁?黄衣使者口衫儿。把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将异不得。半匹红绡一丈绫,糸向牛头充炭直。2、 以《二十年后冋母校》为题写--篇作文,要求运用创造想象,将二十年后母校的状况以及师生、同学见面的情景形象而具体地描绘出来。3、 郎平为了振兴中国女排毅然回国任主教练,新闻媒体对此已作过报道,但对她别夫离子的情景及归国途中的心情未作具体报道。试发挥自己的推测想象,从郎平的实际出发,补写她在美国与丈夫、孩子告别的情景以及飞往祁国途屮的心理活动。4、 根据下列材料,充分想象力,进行大胆假设,再现6500力年前地球所遭受到的浩劫,要求想彖丰富、大胆、具体、形彖。英雄灭绝原因新年说美国航空航天局下属喷气推进实验实的科学家口前提岀最新见解指岀,6500万年前一颗小行星撞击黑西哥尤卡坦半岛之后掀起的尘云使地球大气屮的含硫量过高,继而导致便于气温的下降以及恐龙的灭绝。行星地球学家艾徳星安纳•奥肯泼和大气学家凯文•贝恩斯估计,该小行星撞击地面Z际产生的冲击能量相当于1994年7月间苏梅克——列维9号彗星21块碎片撞击木星表面时释放岀來的能量总和的1万至5万倍,由此掀起含硫物质和其他尘埃至少冇上百亿吨。借助计算机模拟和实地考察,短时间内出现的这种环境变化持续达10年之久。贝恩斯介绍说,使光合作用停止的暗无