少儿声乐教学计划.doc

任课教师:潘海霞一、[教学对象]:全体声乐学生二、[教学目标]:1、培养学生对音乐的兴趣,激发学生对歌唱的喜爱。2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。三、[教学重点]:培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。四、[教学难点]:声音的放松,能自如的把握气息,掌握头声和各个腔体共鸣的运用。四、[教学内容] 发声训练:1.      哼鸣练****160;  5 4   3 2  |  1 — ||       1 3   5 3  |  1 — ||M____________               M (u) __________2.      打嘟嚕练****160;1234  5432 | 1234  5432 |  1— ||嘟_____________________________________   1234  5671 | 2176  5432 |  1— ||嘟_______________________________________  3.      母音练****160;1 2   3 4  |  5 4   3 2  |  1— ||mi ___-      ma____         mi___不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同,这一条要求平稳呼吸。 5  3    4   2     |    1 —   || a     o             a此练声曲要求演唱时要有线条感,气息连贯,字要清晰,声音要明亮,共鸣要丰满,歌声要通畅。 4连顿音练****160;13 35 | 51 15  | 53 31   | 1 —   ||mi  ma  mi  ma  mi  ma    m 此条练****曲要求气息连贯,演唱所有的音都应该在放松的状态下,才能感获得更多的共鸣,要求往后腔体吸着唱,吐字要清晰,共鸣丰满。 训练学生正确的歌唱方法(包括:姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。教学曲目安排:(1)、《祖国,祖国我们爱你》(2)、、《雪绒花》(3、)、《卢沟谣》(4)、、《快乐的节日》(5)、、《七子之歌》(6)、、《童心是小鸟》(7)、、,通过演出很好的锻炼孩子们歌唱的心里素质,并能掌握歌唱的技巧,独立的演绎一首歌曲。[拓展]:结合近期学****情况和孩子自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等,给孩子们锻炼成长的机会。  教学目标: 通过本次课的学****使学生对声音状态的建立能起到复****的效果,进一步加强气息的支撑练****160;教学重点:1、加强和巩固气息的支撑练****160;       2、进一步稳定喉头。教学难点: 1、对声音状态的重新建立。 2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。 教学方法:讲授法 训练法 教学过程与教学内容: :: 1531  135153 | 135153   1| 1— ||Du —————————————— 135153  |  135153  |  1— ||Du ———————————————2..哼鸣练****160; 5 4  3 2  | | —   ||   13  53 | 1— || m _____________       m __________3,连音练****160; 531   531   |   1— ||ie-- -  ma---ie---     ma--- 方法与要求:1、要求口腔和鼻腔同时吸气。 2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。 3、打开口腔根部,唱“ma”时,要求口型尽量打开。 4、注意呼吸和发声的协调配合,每条练****曲都是一口气唱完,中途不能换气。   《祖国,祖国我们爱你》1、 新歌教唱先让学生跟钢琴视唱3—5遍,再将难点提出着重练唱:: 1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中,歌唱者就是歌中的主人公。2、语气要亲切而自然,吐字要清晰。3、声音要流畅、灵活、轻巧,要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。表演动作:1、小小蜡笔穿花衣,(单指向前,眼看向8、1、2点看)2、红黄蓝绿多美丽。(右手从里向外打开)3、小朋友们,多么欢喜,画个图画比一比。(做一个大拇指动作)4、画小鸟,飞在蓝天里。(用右手指向天空,唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。)5、画小草,长在春天里。(右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长,随后扬起,表示长在春天。)6、你画太阳我画国旗(右手指前表示你画的是太阳,